英语教研日 <p class="ql-block"> 蒹葭苍苍，白露为霜，在这秋意渐浓，雨露生凉的时节里，为了响应国家“双减”政策的号召，真正做到减轻学生英语作业的负担，我校英语教研组开展了题为《“双减”政策下小学英语作业设计》研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 针对学生年龄和身心发展规律特点，我们采用学段不同，作业类型不同的办法。 一、二年级学生以听、指读，表演类作业为主。三、四年级在听读的基础上，增加词汇、词法和句法类作业，充分调动学生多种器官参与活动。五、六年级除了基础的听读作业和基础性的词、句、篇作业，可增加单元主题类实践活动类作业，增加学生的语言运用能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 来看看我们的日常作业吧！我们根据学生不同程度不同需求。作业类型有模仿，朗读，背诵，辨音，表演。有夯实核心词汇的读音、拼写、抄写作业；有词法、句法选择填空，改写句子，连词成句；有阅读理解、对话仿写、短文仿写；还有制作思维导图，单词小卡，查资料，做调查，绘画等拓展活动作业，真的是丰富多彩啊！</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，规范了英语作业布置内容，明确了各年级英语作业布置方向，也使得老师们对英语作业布置有了更多的思考，在今后的教研活动中，我们英语组的小伙伴们会继续在实践与反思中前行！</p>