<p class="ql-block"> “孩子屡教不改，拒绝承认错误”、“我知道不该向孩子发脾气，就是管不住”、“在教育孩子的时候，家人总跟我唱反调”、“老大、老二老是抢东西，还说我们偏心”、“孩子一做作业就各种拖延磨蹭”……</p> 在“小太阳”守护站项目前期走访调研以及项目开展的过程中，社工了解到家长们在家庭教育方面面临的主要问题归纳起来有五点：一是不知道该如何与孩子有效沟通，导致孩子最终拒绝沟通；二是情绪管理问题（包括自我情绪管理以及帮助孩子管理情绪）；三是家长间的教育方式不一致导致家庭教育矛盾重重，孩子问题凸显；四是多子女家庭孩子争宠，导致问题频发，家长无法应对；五是孩子的学习问题让家长头疼不已。、四是难以协调家庭孩子的关系、五是孩子在学业上总是拖拉。<br> <p class="ql-block"> 针对这些情况，“小太阳”守护站项目2021年9月19日至20日在民治社区党群服务中心开展了“家庭教育”互助小组，通过“互助”的形式，在小组导师的引导下，家长间相互研讨、分享问题和经验的方式，集合家长们的智慧和亲身经历，让组员们意识到自己在家庭教育中存在的误区和问题，将小组中学到的方法和技巧运用到自己的家庭教育中，从而改善家庭教育方式。</p><p class="ql-block"> 本项目由深圳市未成年人救助保护中心主办，由深圳市龙华区启明星社工服务中心承办，分别在民治街道和观澜街道的5个社区落地执行。</p> <p class="ql-block"> 在小组正式开始前，社工从介绍小太阳守护站项目开始，逐一介绍了小太阳的5个守护阵地、互助小组的概念、互助小组的目的，并带领组员自我介绍，打破大家的陌生感，促进组员之间相互认识，为后面组员间的互动和互助打下良好基础。<br></p> 在大家彼此认识之后，社工带领各位组员制定小组规则，每位组员至少分享一条小组契约，以确保小组活动有效开展。 家长们的焦点主要集中在“家庭教育的一致性”、“（与孩子/家人的）有效沟通”、“（自我）情绪管理”三个方面，讲师在讲解完概念和要点之后，通过案例讨论的形式，让组员“两两分组”进行案例分析和讨论，组员们各司其职、共同分享，在课堂上不断地碰撞出新的思想火花，从而革新自我的家庭教育方式方法。<br> 组员们也在一轮又一轮的教育成果研讨和分享中，逐渐找到了自己问题解决的新方式，组员间的感情也在互帮互助的过程中得到升华。<br> 小组结束后，有家长表示：“印象最深的一句话是，当夫妻之间或者与老人之间意见不统一的时候，要好好想想，他背后真正的需求是什么！这句话含义很深。”<br> 还有一对夫妻共同参与的组员表示：“我感觉这次培训课程安排得挺好的！平时感觉带小朋友已经带得不错了，学习之后发现还有很多的改进空间！如果这些理论知识都做到了那就了不起了！我们会努力做更好！这次也让我老公参与进来了，通过这次课程他的思考和反思都挺好的。我们也在反思，做好家庭教育，是需要一家人一起学习，才会共同进步才能更好！”<br> 也有家长表示：“家庭教育互助小组这种模式，不仅学到了许多理论知识，还能通过组员之间面对面的交流学习到了更多家庭的教育方法，真的是太棒了！建议多开展这样的互助教育小组。”