<p class="ql-block">体能课是幼儿身心健康的一门学科。无论是从心理上还是生理上都能很好的帮助幼儿成长。充分发展幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡等动作，不仅能锻炼身体，并能促进幼儿独立生活与活动能力的发展，促进智力发展有着重要的意义！</p> <p class="ql-block">户外体能活动、体能大循环是以促进幼儿体格健康发育为目的，以大动作运动为主，根据场地的大小、距离，投放不同的体育器械，保证器械的数量、组合及摆放位置，精心设计功能路线，进行体能训练活动，让幼儿在活动中提高运动素养，获得运动快乐，继续创建健康教育的办园特色。</p> <p class="ql-block">教师们认真学习《3～6岁儿童学习与发展指南》和《人类动作发展概论》，对动作发展进行了深入探讨，综合考虑到孩子的年龄特征、兴趣爱好、身心发展水平、器械使用的熟练程度，决定从平衡能力、协调能力、钻爬能力、跳跃能力，以及耐力、意志力、胆量等方面入手，进行深入研究。</p> <p class="ql-block">幼儿游戏体育课程实施三大目标重点:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（1）引导幼儿潜在能力的发挥，促进体力的提升。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（2）学习自我保护能力，养成独立自主的个性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（3）体验团队生活，增加对社会环境适应力。培养因素--身体机能，功能激发。如:瞬间力、持久力、距离感、平衡感、敏捷性、灵巧性协调性等。行为目标--精神意识，社会学习。如:勇敢果决，独立自主、团队合作、自信心、专注力等。</p>