<p>6F全脑训练营是在儿童大脑发育的“关键期”，进行脑功能开发的一门课程。主要面向4~12岁儿童，以全面开发儿童脑功能为目标，强调智力因素与非智力因素的全面培养。</p> <p class="ql-block">F1表象及表象操作功能训练</p><p class="ql-block">●训练形式</p><p class="ql-block">映象卡、左右分辨、 找影子、倒影</p><p class="ql-block">●教学目标</p><p class="ql-block">培养学生注意力、观察力、感知觉能力、分析能力、形象思维能力，帮助学生建立清晰表象</p> <p class="ql-block">F2继时性加工功能训练</p><p class="ql-block">● 主要训练形式：背数训练</p><p class="ql-block">● 教学目标：提高继时性加工能力、扩展学生短时记忆容量、疏通学生的听觉通路、培养学生注意力。</p> <p class="ql-block">顺背挑战</p><p class="ql-block">A阶段：挑战7位数，</p> <p class="ql-block">倒背挑战</p><p class="ql-block">A阶段：3位数</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">F3同时性加工功能训练</p><p class="ql-block">● 主要训练形式：看符号说数量</p><p class="ql-block">● 教学目标：培养学生注意广度，提高分析判断能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">挑战5连冠</p> <p class="ql-block">F4～F5听—运动反应功能训练</p><p class="ql-block">● 主要训练形式：听-运动游戏</p><p class="ql-block">● 教学目标：训练学生听到指令后大脑分析判断，身体快速反应，做出相应动作的能力。</p> <p>挑战10连冠</p> <p class="ql-block">F6两脑协同功能训练</p><p class="ql-block">●训练形式：手指操</p><p class="ql-block">●教学目标：促进左右脑同时发展，心灵手巧，手巧心灵。</p> <p>益智玩具考核</p> <p class="ql-block">爱因斯坦曾说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉。”</p> <p class="ql-block">通过一学期的训练，10名宝贝全部通过本阶段考核。恭喜所有宝贝成功升阶。桐桐老师希望你们能够发挥各自所长，披荆斩棘，带着爱与希望一路向前！加油～我的宝贝们！</p>