为了促进教师专业发展，打造优质课堂，提高教育质量，广埠屯实验小学近两周如期开展语文教研活动，采用的是主题式集智备课与上研讨课相结合的形式，提升专业能力。 <h5 style="text-align: center;">图1：低语组集体备课</h5> 9月15日下午，低语组教研活动在三楼会议室进行，毕峰校长、王玉宏主任、高云主席等蹲点干部参加了本次活动。首先是丁维佳老师说课，她向低语组老师们介绍了《秋天的雨》的备课思路及教学流程。随后低语组的老师们提出了宝贵的修改意见。毕校长也谈了自己的具体建议，一是这篇课文的课时划分怎样更科学？二是每个环节的过渡怎样更流畅？三是板书设计怎样更精炼？四是重点第二自然段怎样品读更有语文味？ 最后，组长刘桂兰老师确定下周课堂实践后，低语组的研讨主题就是“如何抓住重点段落品味语言”。 <h5 style="text-align: center;">图2:公开课课堂现场</h5> 9月22日下午，丁老师执教三年级上册《秋天的雨》。课堂以学生为中心，气氛活跃、学生踊跃发言。教学思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学方法多样，寓教于乐，使学生们充分参与到课程，激发了学生浓厚的学习兴趣，激发了学生对秋天的喜爱与赞美！ <h5 style="text-align: center;">图3:低语组教研活动总结</h5> 毕峰校长、陈子慧副校长、王玉宏主任、高云主席及全体低语组老师一起聆听了公开课。随后进行了现场研讨，老师们对丁老师课堂中的优点予以了充分肯定，同时也提出了宝贵的建议。 毕校长和王主任对这节公开课也进行了精彩的点评，一语中的。王主任认为丁老师这次公开课展示了风采，亲切大方，通过春风化雨的方式启发了学生的兴趣。王主任也对其他老师提出了殷切的希望，课堂上要有脚踏实地的语言学习，不同层次的多种朗读，大胆充分地放手学生，不可或缺的整体感知。毕校长认为大家的评课发言紧扣主题，此次公开课较充分的体现了“教师主导 学生主体”新课标精神。“教师主导”一是准备充分；二是教学思路清晰；三是设计有新意；四是师生关系融洽；五是强调了书写“三姿”。“学生主体”一是充分尊重了学生的主观认知规律；二是学生的习惯得到充分展现；三是充分体现了语文的工具性；四是让学生充分的品读了语言文字。最后，他还提了几点建议。 <h5 style="text-align: center;">图4:校长点评</h5> 低语组两次教研活动，主题鲜明，着眼点就在教材解读，靶心直指课堂实践，相信广实小老师的课堂教学水平一定会在一次次的磨砺中不断提升！ <h3 style="text-align: right">撰稿：高姗</h3><div style="text-align: right;"><br></div><div style="text-align: right;">摄影：高姗</div><div style="text-align: right;"><br></div><div style="text-align: right;">审核：毕峰、王玉宏</div> <h3 style="text-align: right">2021年9月23日</h3> <h3 style="text-align: right"></h3>