武功县阳光幼儿园“抓常规教育，让细节出彩”幼儿一日常规养成活动报道

兰儿

常规

幼儿

活动

幼儿园

教育

教师

一日

引导

养成

进餐

　　为有效促进幼儿良好行为习惯的养成，进一步优化一日生活常规细则，全面提升保教质量和幼儿的养成教育。近年来，武功县阳光幼儿园一直坚持开展“抓常规教育，让细节出彩”幼儿一日常规初养成活动。

　　自开学以来，坚持每周二下午召开教研会，通过集中学习，分组讨论，让老师们在不断吸取新知识、新技能中充实和完善自我。引导老教师不能满足现状和已有经验，应该与时俱进；指导新教师虚心向身边的优秀教师学习，促使自己不断进步。

幼儿园常规教育包括以下内容：

1、生活常规 ： 来园、盥洗、饮水、入厕、进餐、午睡、起床、离园等环节的常规。

2、学习常规 ： 是保证幼儿顺利、有效完成启蒙阶段知识学习任务的要求，包括上课认真听老师讲话，回答问题先举手等。

3、活动常规 ： 涉及到室内、室外活动的场地、活动的玩具材料等。

　　一个班级常规的好与否，直接关系到幼儿和教师的成长。如果没有建立好常规，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织活动时要分散精力去维持秩序而影响教学质量。所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。

各班教师将音乐渗透到一日活动的各个环节中，利用儿歌、故事、游戏等多种方法，细心引导、耐心教育，由浅入深地引导幼儿愉快的学习、游戏、如厕、盥洗、进餐、午睡……

一是教学活动的管理，即学习常规。

（1）教育幼儿坐姿自然，端正；阅读姿势，握笔姿势正确，不把学习用品放入口中。

（2）学会倾听他人说话，并敢于表达自己。

（3）说话，唱歌不大声喊叫。

二是游戏活动管理，即活动常规。

（1）引导幼儿轻拿轻放玩具材料。

（2）教育幼儿游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。

（3）做到物归原处和清理活动场地。

三是户外体能活动，即活动常规。

（1）引导幼儿积极参加各种体育活动。

（2）能够在各种活动中，注意安全，不做危险动作，身体有何不适及时告诉老师。

（3）锻炼前后及进行中，自己学会增减衣服。

　　通过教研，我们总结了幼儿园常规管理的具体措施如下：

1、和孩子共同讨论，制定活动规则。

2、用儿歌进行渗透教育，用音乐规范幼儿各种活动。

3、利用餐前小故事促进幼儿进餐常规。

4、将评比小红花落实具体化，提高幼儿的自觉意识。

5、运用榜样示范的方式激励幼儿。

6、引导幼儿自主遵守常规，建立常规坚持性，逐渐形成自主管理模式。

同时，三位教师在班级常规管理也要做到严格要求、密切合作和保持一贯性。

　　通过常规活动的持续开展，孩子们已建立了良好的一日活动常规，为养成良好的习惯奠定了坚实的基础。同时，促使幼儿园的保教工作更加规范有序地开展，让幼儿园一日生活常规的科学化、精细化的管理。

心中有爱，眼中有光。

不忘初心，因孩子而成长。

不负韶华，因用心而美好。

不惧未来，因彼此而温暖。