<p class="ql-block"> 昨天晚上下通知让家长朋友带一些农作物来学校里以充实我们的区域材料 ，今天早上我们就收集了大量的农作物 ，小朋友对农作物产生了浓厚的兴趣围着看起来有的还拿在手里 摸一摸，我指着徐千淇手中拿的高梁问她:″你手里拿的是什么？徐千淇说:是玉米，我又问了其他小朋友徐千淇手里拿的是什么？结果没有一个孩子说正确。我有点诧异，我们虽然生活在农村，但是孩子对农作物认识还是欠缺的，于是我们就有了给孩子来一节关于认识农作物的活动。</p> <p class="ql-block"> 我先给孩子们讲了什么是农作物，然后让孩子们说说自己知道的农作物有哪些？</p> <p class="ql-block"> 然后我们出示实物高粱让幼儿认一认，有的孩子说是豆子，有的孩子说是花椒…，结果全班孩子没有一个说正确的，我告诉孩子这叫高梁。然后问孩子们高梁可以做什么，有的孩子也说不知道，我告诉孩子们高粱可以做酒，可以制作煎饼 等，孩子很开心认识了农作物高粱！</p> <p class="ql-block"> 下面又有戈老师出示棉花，棉花小朋友还能认出来，一看到棉花，许多小朋友想到了棉花糖，老师告诉小朋友棉花糖不是用棉花做的，而是用白糖做的，它的形状像棉花，才叫它棉花糖。“棉花可以做什么呢？"戈老师问，″棉花可以做棉袄。""可以做棉被。"小朋友，你们知道的真多呢！"戈老师出示谷子时，却没有小朋友能认出来 ，戈老师问小朋友喝过小米粥吗？大部分小朋友都说喝过，小米就是谷子去壳后的名称。小朋友通过戈老师讲解又学到很多。</p> <p class="ql-block"> 下午时间我们又组织孩子认识各种豆类，孩子们表现很棒，他们能根据豆子颜色说出豆子的名称。老师又给幼儿讲解了各种豆的营养，让幼儿喜欢上吃豆。</p> <p class="ql-block"> 紧接着我们介绍花生，在介绍花生时我先让孩子猜谜语(麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。)孩子们也能猜出花生，花生孩子们都不陌生，当我们问孩子们花生可以怎么吃时，有的说煮着吃，有的说炸着吃，还有说炒着吃…我告诉幼儿花生最重要作用是炸油，我们山东这里，大部分家庭都是吃的花生油！</p> <p class="ql-block"> 本次活动让幼儿认识了这么多农作物，简单幼儿了解一些农作物的用途，同时，也让我们深刻反思，生长在农村的孩子，对于农作物应该不陌生，然而结果却不是这样的。我们家长可以在农忙时候，带孩子去地里，帮帮忙，更重要是让孩子通过亲眼所见的农作物更容易记住，同时我们老师在吃饭时，应向幼儿介绍一些粥所用的原料，及它们所含有的营养价值！</p>