送教下乡经验飞，克孜勒中喜颜眉。

教研之窗

学贵得师，亦贵得友。用这句话形容我们本次活动的主题再合适不过了，2021年9月17日，温宿县第四中学教师来我校送教，他们的到来为我们的校园和课堂都增色不少。此次送教活动由四中校长杨莉带队，参与送教的有语文教师张龄元，物理老师张吉忠，英语老师张玲，他们都是四中极为优秀的教师，能听到他们的课，我校教师都感到万分荣幸。 首先是张玲老师带来的一堂wonderful English class，张老师课用课前发问的方式导入本节课，对于学生的回答，张老师耐心的鼓励让学生大胆回答，不要怕出错。这就无形之中跟学生建立了某种默契的联系，无疑课堂初期就能预感这会是一堂非常成功的课，毫无疑问，学生的配合出奇的好，从课程的难易程度而言这是一节较难把握的英语听说课，如何去让学生大声说话，如何能让学生集中注意力去听听力，以及培养学生上课勇敢回答问题，积极参与课堂活动，都有极大作用。课堂中有一个开火车练习对话的环节，这是我们往往会忽略的环节，但对于七年级学生来说，这个环节非常实用，我们可以看到，这个活动不仅可以让学生将注意力集中到课堂上，同时也保证了后排学生参与课堂互动，大声说话，进而避免了学生不会说，不敢说的情况。 其次，是张龄元老师带来的是一节诗歌《我看》，由于县城学生和乡镇学生的学习基础和理解能力存在着一定的差异，面对这种差异张老师早先对本次的送教课堂提前做了课堂的预设，原先她担心我们的学生可能反应会比较慢，她的课堂内容可能需要一定程度的取舍，课后我们共同研讨时，张老师说道：“我们学生的反应能力出乎她的意料，前几年学生基础极差，她到乡下支教，所教授的内容需要简化再简化，但是如今学生越来越好，这与你们的努力不和分割呀”她意味深长的对我们的工作给予了肯定，也给了我们极大的鼓舞。课堂之初张老师就将自己进校园的所见所闻进行描述，而后让学生说说老师有什么情感，这样一步一步将角色转换到作者，进行今天诗歌的学习。对于诗歌的学习本来就是一个难点，诗歌的表达本身就很抽象，但是张老师利用寻疑，探疑，解疑这样的环节去引导学生，让本身较难的诗歌浅显易懂，让学生去体会诗歌中作者的情感，这种引导方式是我们学到的最大的亮点。从作者的视角去看，结合诗歌中的景去引导学生感悟，张老师这种引着学生往前走的方式，是我们很难把握的高度，也是我们语文老师学习的方向。 最后，是物理老师张吉忠老师为我们带来有趣的物理课堂《声音的产生与传播》，在课堂上，张老师用实验的方式让学生自己声临其镜的总结概括知识，在发现中学习，学生的总结能力让我们都尤为惊讶，这也说明张老师对学生的引导能力很强，他擅于将生活常识融入到课堂当中，让学生明白物理知识都来自于生活的方方面面。这对刚接触物理学科的八年级学生来说，其启蒙作用该是多么重要。这都是我们需要去学习的地方。同时他避开我们以往把知识点结合实例在课堂上讲清，最后再做阐述总结的过程，而是把本节课重点知识设计在板书中，将重、难点划分清楚，让学生能更好的把握课堂的重点。此外他用诙谐幽默的话语让课堂变得更加生动有趣，充分调动了学生学习的积极性和课堂的参与性。学生的激情高涨，达到了预设的教学目标。 师徒结对传帮带,青蓝携手共成长。 送教活动完结后，我们将杨莉校长及所有送教教师邀请到我校小会议室在教务主任陶道智主持进行了研讨交流，活动第一项我们进行了评课交流，依次对三位老师的课堂进行了点评后，将我们从课堂上得到的收获进行了分享。同时我校教师借此机会向四中教师们讨教了平时会在教学工作中的疑惑，几位送教老师也对我们的疑难进行了一一的解答。我们对他们的不辞辛苦表示了感谢。接下来由四中的带队领导杨莉校长讲话，她说道：“如今的乡镇真的与之前相比大不一样了，学生的水平和基础让我很意外，这跟你们的辛苦分不开呀！我们派出的都是我们学校的精英教师团队，学生的配合让他们的课堂很成功，我们也从中能了解到你们教学的不易，希望你们越来越好，我们很荣幸能与你们共同学习”。接着是我校书记姚文社讲话，书记首先对四中的送教队伍表示感谢并讲到希望能有更多的机会能与四中教师们交流学习，让我们学校的老师更快的成长，这样的机会真的让我校的老师获益匪浅。 借此良机，我校诚邀几位送教老师与我校的相关专业教师结为师徒，他们欣然接受，我校几位相关专业的教师与几位送教教师签订了师徒结对协议书，同时我校姚书记亲自为各位老师颁发了师傅聘书，而后师傅徒弟间互留了联系方式，由此也结下了一段互相成长的师徒情谊，相信我们一定会学贵得师，亦贵得友。今后发展中一定可以成为知己，成为朋友。 金秋九月，收获的季节，伴随着阵阵秋风，我们的活动拉下了帷幕，本次的教研活动我们收获的不仅仅是教学的经验，更收获了一段良缘，我们的教学之旅一定会越来越顺，更加精彩。 克孜勒镇中学2021年9月17日