<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要(试行)》在提到科学、合理地安排幼儿一日生活时，要求“尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象”。 优化幼儿一日生活的每个环节，是培养幼儿良好的行为习惯，促进其情感、个性、能力发展的根本条件。</p> <p class="ql-block"> 林老师从一日活动对幼儿习惯养成的价值 ， 一日活动组织中影响幼儿习惯的问题 ，促进幼儿良好习惯养成的有效策略三方面向我们进行讲解。在认真的学习后，老师们也纷纷发表自己的见解与感悟。</p>