<p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴先生说过：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯有大部分是在幼年养成的……习惯养得好，终身受其福，习惯养不好，则终身受其害。”幼儿良好行为习惯的养成来源于生活，通过幼儿一日生活及特定活动来培养幼儿良好行为习惯，是幼儿养成教育的重要途径。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一日生活与幼儿的关系十分紧密，很多好习惯在潜移默化之中就会形成。一日生活对幼儿习惯养成的价值体现在哪些方面？一日生活组织中影响幼儿习惯的问题有哪些？教师应如何利用一日活动的契机促进幼儿良好习惯的养成呢？我们一起观看林红老师的精彩演讲，一起学习！</p> <p class="ql-block">本次活动林红老师从以下三个章节来进行讲解。</p> <p class="ql-block">一、一日活动对幼儿习惯养成的价值。</p> <p class="ql-block">《纲要》和《指南》中对幼儿的一日生活与习惯养成有着重要的分析和指导。</p> <p class="ql-block">二、一日活动组织中影响幼儿习惯的问题。</p> <p class="ql-block">现状与问题的分析。</p> <p class="ql-block">三、促进幼儿习惯养成的有效策略。</p> <p class="ql-block">自主活动，让幼儿自己做主！</p> <p class="ql-block">给认真学习的老师们点赞！</p> <p class="ql-block">课程虽然结束了，但我们的学习仍然继续，老师分享学习心得。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园一日活动中重视对幼儿进行良好习惯培养，一定要充分利用幼儿园生活中各环节所蕴藏的价值，对幼儿给予支持、引导，创设良好的环境，让幼儿在一日活动中养成良好的生活、行为习惯，确保幼儿身心健康发展。</p>