学英语,话中国一一单元整体视角下的小学英语作业设计系列 02

zhangzhen

<p class="ql-block">  开学第三周,恰逢中秋佳节。南师附中宿迁分校四年级组的英语老师们在集体备课时,经过研讨,决定推出“学英语,话中国”——中秋特辑。我们将单元教学和单元作业进行整合、创新,探讨如何将课内的教学活动和课外作业有效地结合起来。</p> <p class="ql-block">  下面,就让我们一起看看四年级的孩子们是如何"学英语,话中秋"的吧!</p> <p class="ql-block"><b>一、阅读中秋绘本,提高口语表达力。</b></p> <p class="ql-block">  孩子们在三年级下册就学过有关食物的内容。因此,在选择绘本时,我们选用了攀登英语系列中的《<b><i>If You Give a Mouse a Mooncake</i></b>》(《如果你给老鼠一块月饼》)这本绘本。孩子们都很喜欢绘本中可爱的猴子和淘气的小老鼠。于是,我们设计了这样的课堂口语练习活动和课后录视频打卡作业。</p> <p class="ql-block"><b>  1. 课堂口语练习。</b></p> <p class="ql-block">  课堂口语训练,启发孩子们对书中人物进行人物分析,从阅读中培养孩子们的思维能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);"><i>课堂口语交际活动设计:与作者对话</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);"><i>师生讨论:你觉得小猴子怎么样?</i></b></p> <p class="ql-block"><b>  2. 录制朗读视频。</b></p> <p class="ql-block">  经过课堂上的口语训练之后,孩子们都特别渴望展示自己的风采!因此,我们布置了这样的课后作业:</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);"><i>作业设计</i></b></p> <p class="ql-block">  听!四年级娃娃们正用清脆的童声朗读英文绘本!</p> 童声读英语 <p class="ql-block"><b>二、深度学习文本,学会迁移应用。</b></p> <p class="ql-block">  除了基础技能的训练外,在课堂上,老师们会与孩子们一起,走进文本,深度解读故事。同时,创设各种真实地情境,为孩子们提供充分参与课堂活动的机会。课后,我们则开展“<b>好书推荐会</b>”活动。给孩子们更加广阔的空间,分享自己的读书心得。</p> <p class="ql-block"><b>  1. 课堂活动:问卷调查。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"><i>与文本主题相契合的问卷调查</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"><i>调查内容:你最喜欢的食物是什么?</i></b></p> <p class="ql-block"><b>  2. “好书推荐会”。</b></p> <p class="ql-block">  这个中秋,我们开启英语绘本的阅读人生。四年级的娃娃会推荐什么好书呢?一起听听看吧!</p> <p class="ql-block"><b>三、重构作业设计,走进生活实际。</b></p> <p class="ql-block">  17版高中英语课标提出,教师应引导<span style="font-size: 18px;">孩子们建构知识,</span>让"深度学习"真正发生。因此,设计贴近孩子生活实际的课堂活动和课后作业,就显得尤为重要了。</p> <p class="ql-block"><b>  1. 走进生活的课堂活动设计。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);"><i>基于文本主题的课堂活动</i></b></p> <p class="ql-block">  孩子们热情高涨!纷纷规划起了自己的中秋晚餐、中秋食谱和中秋食物采购清单。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"><i>大部分学生已经可以熟练运用T型图</i></b></p> <p class="ql-block"><b>  2. 随手拍:记录真实的中秋节。</b></p> <p class="ql-block">  通过几天的预热,孩子们读了绘本,做了中秋规划。那么,发生在他们身上真实的中秋节,又是什么样的呢?基于这样的想法,我们设计了如下中秋作业:</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">  走进中秋,感受文化!孩子</span>们的摄影随笔(photo essays)来袭!</p> <p class="ql-block">小结:</p><p class="ql-block"> 我们的课堂活动和作业设计从基础技能的巩固,到引导孩子们迁移和应用,最后,走进生活实际。在单元整体的背景下,学习、研究和借鉴各类成功的作业设计成果,创新符合本校学生学情的本土化作业,将其融入日常的教学活动和作业布置之中。努力让孩子们能够成为基础知识扎实、具有创新思维的学习者!</p> <p class="ql-block">排版:张震</p><p class="ql-block">文字:张震</p><p class="ql-block">图片:王小青 蔡红红 高平等四年级组英语老师</p><p class="ql-block">视频:赵丽丽 蔡红红 苏永翠 王小青 周利嫦等四年级组英语老师</p><p class="ql-block">审核:时小娟</p>

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