<p class="ql-block"> 世上没有两片完全相同的叶子，更没有完全一样的人。</p><p class="ql-block"> 三年级上册第一单元的习作要求抓住人物特征，描写一个人。</p> <p class="ql-block"> 为了激发学生的兴趣，让学生掌握描写人物的方法，我精心设计了“猜猜他是谁”的游戏。我先后出示了学生熟知的漫画人物，动画人物，身边的同学，让学生在快乐的游戏当中，逐渐明白可以从外貌、衣着、配饰、动作、性格、职业、爱好……很多方面写出不同人物的不同特点。</p> <p class="ql-block"> 然后继续“我说你猜”的游戏：用一句话或一段话描述一位同学，让大家猜。一石激起千层浪，他们的兴致更浓了，积极踊跃发言，试着从外貌、性格、爱好、品质等不同方面进行简要介绍。如果被同学猜中，算成功；如果没被猜中，就请大家帮忙找特征。七嘴八舌地议论，师生互动，生生互动，在轻松愉快的气氛中，在互相肯定否定中，学生更深刻地认识到，要想把人物描写得更传神，必须得抓住这个人身上与众不同的特点。这样，一个个碎片在大家的脑海里形成了。</p> <p class="ql-block"> 同学们一张张可爱的小脸跃然纸上。</p> <p class="ql-block"> 迥异的性格形成多彩的集体。</p> <p class="ql-block"> 不同的爱好都是多彩的生活。</p> <p class="ql-block"> 但这些仅仅是碎片，需要把它们整合到一起。于是一篇篇精彩的习作出现了。</p> <p class="ql-block"> 作文是个系统工程，三年级更是作文起步的关键时期，要建立学生对于作文的信心。激发兴趣、广泛参与，品鉴范例、学习方法，加强互动、敢于表达，整理碎片、形成作文，适时指导、给予肯定对他们都很重要，更重要的是找到作文和生活的连接点，描写自己熟悉的人、事与生活。</p><p class="ql-block"> 期待下一次的精彩！</p>