<p class="ql-block"> 为了深入了解工作室成员的课堂教学风格与特色，营造参与交流的研修气氛，促进教师专业成长，“陈玉慧小学英语名师工作室”计划在本学期开展“风采展示课”系列活动。主持人及组长深入15名成员在所在学校进行听课并评课反馈。</p><p class="ql-block"> 9月15日上午，工作室成员王芳老师和代小娟老师在金昌市第七小学为我们系列活动拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 陈玉慧老师，贾菁老师，孙珊老师，孙莉老师，严娜老师和曹学艳老师参与现场听课，其余工作室成员均采用“云听课”模式，进行了互动交流。</p> <p class="ql-block"> 下午，金昌市第七小学殷校长，姚书记和英语组全体成员对王老师和代老师的展示课一一做了点评。</p> <p class="ql-block"> 王老师和代老师认真记录有待提高的环节，并做了教学反思。</p> <p class="ql-block"> 孙珊老师作为王芳老师的组长，本着“真实，诚恳，促进发展”，保持“成长型”心态，先肯定自我，再完善自我的听评课及反馈原则，从教材把握，目标达成等方面，对王老师的展示课做出了针对性较强的补充点评。</p> <p class="ql-block"> 跨校“师徒结对”导师贾菁老师也针对王老师的展示课，从课堂设计，教学环节衔接等方面，做了客观中肯的点评。</p> <p class="ql-block"> 代小娟老师阅读英语教学专业类期刊</p> <p class="ql-block"> 代老师的阅读课为我们展现了真正“阅读过程”和“阅读策略指导”，形成了自己独特的阅读教学模式和风格，大家一致认为比较成熟和成功。</p><p class="ql-block"> 基于此，主持人对代老师提出了更高的要求:1.自我修改完善此课后录课。2.在阅读教学方面进行深入钻研，在这方面做出范例，引领大家共同提升。3.准备相关课题研究。</p><p class="ql-block"> 为此，主持人给代老师借阅了前沿的专业期刊《中小学外语教学》《小学英语教学与研究》《英语学习 增刊》6本。</p> <p class="ql-block"> 最后，陈玉慧老师集中反馈，做了总评课。</p> <p class="ql-block"> 本次风采展示听评课活动，不但是工作室成员之间相互了解交流的一次机会，更为我们相互学习，取长补短，提高自己教学水平创造了极好的条件和氛围，老师们参与度高，受益匪浅！</p> <p class="ql-block">编辑:曹学艳</p><p class="ql-block">审核:陈玉慧</p>