<p class="ql-block">“於斯发轫未行休，关山初度路犹长”。教学之路路漫漫，每一次集体备课不仅是思维的碰撞，更是一次学习的机会，一份希望的开端。9月18日上午，仲村镇中心校三年级语文老师，在仲村镇中心小学，进行第1.2单元语文集体备课。</p> <p class="ql-block">在集体备课前，我们一同聆听了秦淑云老师执教的《秋天的雨》，本文是一篇抒情意味很浓很美的写景散文，课中秦老师重点指导学生美美地读课文，同时注重“多种方法理解难懂词语”这一语用要素的落实。秦老师以“五彩缤纷”为例，总结了近义词，联系上下文，联系生活实际三种方法来理解难懂的词语。听了秦老师的课，总感觉很轻松，她那亲切的笑容，自然的教态，都是非常值得我们学习的。秦老师让学生真正地走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课后，老师们组成评课小组围绕着"教学目标、教学组织能力、师生情感与态度、教师的情感教学语言”等观察点进行了评课。几位老师的评课充分肯定了秦老师课堂的优点，通过课中的案例、细节点等进行评价，并对不足之处提出了质疑，并给予了建议。</p> <p class="ql-block">集体备课时间，首先语文兼职教研员马新欣老师向我们传达了新学期业务要求，针对大集体备课，作业，检测等进行了讲解。</p> <p class="ql-block">接着老师们根据分工，进行说课。第一单元课文主要是围绕“学校生活”主题，编排了《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。</p> <p class="ql-block">第二单元课文主要是围绕秋天的美＂这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文组成。排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽;培养学生观察和想象的能力;激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。</p> <p class="ql-block">同时，我们对于上学期的教学教研进行了深入的反思，在备课、上课、作业批改等方面交流了整改建议，希望共同把教学教研工作做得更细致、更扎实。</p><p class="ql-block">接下来是针对本册教材的集体研讨，老师们各自分享了自己对教材的理解，备课组成员们聚焦教学重难点，深度思考，各抒己见。</p> <p class="ql-block">此次备课让我们语文教师受益颇多，学到了很多教学知识，从有经验的老师那里学到了认真的工作态度，和对教材深入研究的精神。我们将认真的做好每一次集体备课，真正发挥出集体的力量，</p>