一年级师生阅读活动方案

风中的邂逅

读书

我们

阅读

学生

孩子

工作

老师

专业书籍

学校

事情

阅读的重要性无需赘述了！我们一年级的老师，首先要做孩子们阅读的引路人，做他们成长的导师。但是，我们不仅仅引导孩子阅读，我们自己更需要阅读。古人云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”“读书破万卷，下笔如有神。”都告诉我们不断学习的重要性。我们只有丰盈了自己，才能滋润孩子们。我们不做蜡烛——越来越弱，最后牺牲自己，照亮别人。而是做日月星辰，不断充实自己，持续发出光和热，与孩子们共成长！我们首先自己得投身在书海里遨游，才能影响着孩子们随我们前行。让我们和孩子们一起用阅读点亮梦想！ 一、教师阅读

学校的工作很繁忙。尤其是我们这样的寄宿制学校，除了与天下所有的老师们需要做的教学和班级管理之外，我们还需要做陪餐、陪寝，关注学生乘坐校车等方面的工作。再加上疫情当前，每天对学生测量体温并记录，做好学生因病请假的追踪并做记录等等，都耗费了我们大量的时间与精力。我们工作一天后，虽然精疲力尽，但是好像还有一些工作没有完成。所以，老师们会说：工作一天了，回家还得备课，哪有时间看书？其实，我们的工作虽然繁忙，还是有时间进行学习的，因为我们或许没有管理好时间。

怎样能有效管理时间呢？我们不妨从这几点做起：

1、做好一天的规划。通过及时看学校的各个管理群，了解一天的工作安排，提前做好规划：第几节课得上课，第几节课可以用来做事情。利用好在校的每一分钟，在学校把工作尽量做完。

2、加强执行力。定好规划就去做，不磨蹭，不拖拉。

3、给事情排排序，先做最重要的事情，有些事情可缓缓，而有些事情却很紧急。

4、做好资料的积累，尤其是备好电子版的材料。比如，我们开学就统计了每一个学生的学籍信息，这个资料很重要。以后我们要协助学生买保险、完成学校要求的统计学生的基本信息等，如果这个资料保存好了，就只是简单的建立表格，复制粘贴的事情了。

5、利用好班干部，有些工作让班干部做。

6、提前进教室，不在上课时间要作业、批评缺作业的学生等，尽量不拖堂。

7、摸清学校的工作规律，提前筹划。比如：每周一周二需要家长值班，那我们提前就排好班，说通知家长就能及时通知，不至于慌乱。

8、在学校尽量压缩自己喜欢做的，与工作无关事情的时间：刷视频、聊天唠嗑等。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。要知道，时间很珍贵！

本学期我们每一个老师的读书任务：

1、每天坚持至少阅读20页的图书，边读边做好笔记。如果书是自己的，可以在书页上进行圈点勾画。如果不是自己的，要在笔记本上做好摘录。每天在年级群里打卡。如果当天有事，以后可以补卡。至少一个月读一本书，我们提倡一本书读多遍。

2、每次的年级会上，每个人都要进行简单的读书汇报，学期期末要用课件展示读书的收获。

3、阅读的图书首先是专业书籍：班主任工作、教学工作、心理学等，也可以读读自己喜欢的：人物传记、历史、文学、小说等。专业书籍和喜欢的非专业图书交替阅读，可以只读专业书籍，不能只读非专业图书。

级组把教师读书学习纳入级组考核。读书缺卡一次，扣1分（可以补卡）。读书交流无故缺一次，扣2分（因公缺席不扣分）。

二、学生阅读

我们每一个老师都要把引导学生喜欢读书当成自己的任务，而不仅仅是语文老师的事情。班主任和任课老师要在班级里培养这样的氛围：入班即读。时时可读，处处可读。一方面布置教室阅读文化，一方面通过表扬爱读书的孩子，引导学生都喜欢读书。

我们开展这几项活动：

1、布置读书作业：每天至少阅读20分钟。

2、统计阅读字数：读完一本书，家长签字，老师简单测评，过关的，统计字数。一周或一月进行一次评比，给读书多的，效果好的孩子发奖状，发奖品，树立读书的小榜样。正确我们的孩子们一部分能做到一个月读5万字。

3、组织好综教课读书展示：每周一的综教课，都要安排爱读书的孩子轮流展示阅读得到的小故事，用他们的分享带动班里的孩子们。

4、上好每周一次的阅读课。阅读课上，我们可以教会学生读书方法，让学生展示阅读收获，师生共读等。

总之，我们的目标，让我们一年级师生结伴成长，学生因我们而幸福，我们因学生而骄傲！