金桂飘香，花好月圆 ——大三班第二周活动精彩瞬间

薄荷如冰

情意浓浓,爱满中秋 　　小小的幼儿园里每天都有美好的事发生🤩，和孩子们一起提前过中秋节是一件很幸福的事情。💕 　　一、了解中秋节的由来及习俗🧐🌕 中秋节 又叫八月节、追月节、女儿节或者团圆节 我们都知道中秋节要赏月，吃月饼 那这月饼是如何来的你知道吗？ 张老师带着小朋友一起来了解中秋的由来…… 　　二、听老师讲《嫦娥奔月》的故事 中国文化，源远流长神话故事传说更是举不胜数，听《嫦娥奔月》的故事不仅锻炼孩子的想象力让孩子对传统文化产生兴趣也让孩子在节日仪式中感受幸福！ 　　三、《中秋节》小律动 今天意义非凡，因为我们终于知道了！中秋节是后羿纪念嫦娥飞天成仙，思念家人，吃着月饼望着月亮，表达对家人的思念之情！老师给我们讲故事时，听的很入神噢！ 　　听了这么多关于中秋节的有趣的活动，忍不住的，迫不及待的想自己动手做手工、画画啦！ 　　中国的传统节日中总是关联着特别的美食圆圆的月饼诠释了每个人心中的美好追求与团圆的梦想！ 在中秋节来临之际，为了让孩子们更加深刻地感受节日的氛围，增加对中秋节及月饼的美好寓意的理解，我们和孩子一起动手做起了月饼。 　　中秋的话儿甜甜;中秋的月饼香香。相信通过这些活动，孩子们在收获节日快乐的同时，更多地增加了对中华文化和传统的热爱。 乐讲普通话，萌娃在行动 　　雅言传承文明，经典浸润人生。各位家长们，你们知道本周是什么日子吗？我们来告诉你们吧，本周是第23届全国推广普通话宣传周！ 　　普通话是全国通用语言，推广普通话对增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。幼儿口语对于正处在语言发展关键时期，我们要为孩子营造良好的语言学习环境，提高幼儿听、说普通话的能力，能大胆用普通话交流，养成说普通话的习惯。 　　向家长发放《推广普通话倡议书》，以微信群发的形式，进行家园互动宣传活动，形成共同讲好普通话的氛围。 　　文明社会，文明语言，讲好普通话，从我做起…… 我是小小推普员，一起来说普通话 　　老师:我们在幼儿园都说的什么话呢？ 幼儿:普通话 教师:那为什么我们要推广普通话呢？ 王靖潇:都说普通话我们就都能听的懂！ 　　请讲普通话，我们一起践行 为了让孩子们的普通话越说越好，我们组织了一次“用普通话讲故事”的活动，孩子们积极参与，表现棒棒棒👍👍👍 　　请欣赏《老虎拔牙》的故事 　　我讲的故事是《三只小猪》 　　遇到问题用普通话交流解决 　　用普通话说歌谣玩民间游戏“吃馒头” 　　说好普通话弘扬民族文化精神，为了孩子明天的成长与发展，让我们和孩子一起说好普通话，共同构建和谐语言生活。 各位家长，“讲故事大赛”将每天继续上演，也请家长朋友们和我们一起鼓励孩子积极参与，大胆表现……让每朵“小花”自信绽放！ 晨间礼仪岗,拥抱暖心间 　　晨间接待时间虽短，学问却很大，我们要充分利用晨间接待的教育契机，让孩子们在爱的旋律中开始美好的一天。 　　关心爱护每一个孩子 　　美好的清晨，迎着朝霞，我园操场上一道亮丽的风景线，那是一群准备晨跑的小朋友和老师们。孩子们在教师的带领下，开始进行晨跑活动。孩子们绕着操场进行跑步锻炼，跑着跑着，身上感觉热呼呼的，脸上洋溢着开心的笑容。 　　早操活动是幼儿一日活动中的重要环节，它不仅锻炼幼儿的身体，发展幼儿的基本动作、增强幼儿体质、培养幼儿群体意识等方面有着重要的作用，更有助于培养幼儿勇敢、顽强的意志品质和良好的个性。 　　下雨了，我们也不例外，跟着张老师在教室一起学习新的早操 户外快乐游戏，阳光健康成长 　　我们班的孩子，对搭积木的游戏还是很感兴趣的，搭积木也是孩子们的天性。本周我们就尝试碳化积木的搭建，刚开始孩子们对积木的类型和数量不是很了解，也不知道究竟可以搭建什么作品，所以这周由老师设计主题，和孩子们一起构思，在孩子们比较困惑的问题上，老师介入指导。 　　这个是孩子们用围合和垒高的技能，搭建的幼儿园音乐厅，在这中间孩子们的灵活度孩子不够，有时候就把积木摆放的歪歪扭扭，高一点都会出现塌下来的情况，有时还会这边高那边低，到最后不能分口，所以老师就会及时的与孩子进行沟通，指导，最后呈现的效果 　　这是搭建的幼儿园教学楼，孩子们的水平还是有限的，幼儿园的教学楼有一个半圆形的弧度，孩子们把握不来这个度，但是在孩子们的努力下，这个教学楼还是盖的很不错，以后会更好！ 　　孩子们总存在着个别差异，有的孩子在搭高架桥的过程中，还是选择了平铺，再通过老师的指导下，有的孩子学会了架高，但还是在一次次失败中，体验到了成功的喜悦。 　　我们三位老师目标一致，齐心协力，每完成一个活动，都要进行点评，以促进后续孩子们能积少成多，慢慢的通过计划，构思，不断尝试，最后成为搭建小能手！ 　　跨栏比赛孩子们也特别喜欢，新升入大班，我们的跨栏从两组加到三组，提升了难度，但孩子们掌握了方法以后，通过助跑起跳就轻松了很多！ 区域活动，绽放童真 　　为什么说幼儿园以游戏为基本活动: 1. 游戏是幼儿的天性。 2. 游戏伴随着幼儿成长。 3. 幼儿在游戏中探索、发现、想象和创造，通过游戏认识周围世界、感受生活和享受快乐。 4. 家长应积极接纳并支持孩子自由自在地游戏。 　　建构的多种形式:  1、平铺平铺是把积木一块接一块地、首尾相接地放在地面上，包括直线平铺、平面平铺、弯曲平铺和规则平铺。 2、垒高 垒高是先放一块积木，再垂直放一块积木，反复重复同一动作模式，包括单一积木封闭垒高、半圆相对垒高和单一积木间隔垒高。 3、架空架空是用一块积木盖在两块相互之间有一定距离的积木上，从而把它们连接起来。 4、围合围合是运用多块积木形成一个包围圈，把一块空间完全地包围在里面。 5、组合组合是搭建一个建筑物时，运用对称、按规律排序等方法，将多种建构技能进行组合。 　　通过多次的指导幼儿，在了解五个基本的搭建方式后，孩子们的搭建技能在原有的基础上进步了很多 　　两个小美女搭建了“阁楼” 　　这是孩子们搭建的动物医院，孩子们通过建构区的辅助材料动物，结合自己的已有经验，搭建出来的作品 　　只有幼儿感兴趣了，才会引发幼儿创作的欲望。而幼儿的创作来源于他们的生活，因此提供丰富有趣，幼儿身边熟悉的物品或材料等，可以激发幼儿创作的兴趣，让孩子们感受将熟悉的材料进行再创作后的自豪感，从而体验美工区创作的乐趣。 　　手工制作:月饼 　　益智区在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。使幼儿感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。并愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展的精神食粮。为此，图书区幼儿读书活动，以开阔幼儿眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的好习惯。 以研促教，扎实教学 　　语言活动:《月亮姑娘做衣裳》 1.喜欢优美的文学作品，对月亮的变化感兴趣。 2.理解故事并复述故事中优美的语句。 3.能为不同时期的月亮姑娘设计服装，并能用恰当的词句描述月亮的变化。 　　健康活动《心情变变变》 活动目标: 1.体验坏情绪缓解后的愉悦心情。 2.了解坏情绪对身体健康的影响,知道要调节自己的情绪。 3.能运用适当的方式发泄不良情绪,调节与控制自己的情绪。 　　科学活动《月亮的变化》 1.理解故事内容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是变化的。 2.观看月相变化图，初步了解月亮的变化规律。 3.对生活中的自然现象感兴趣，能关注月亮的变化。 　　美术：《月的遐想》 1.能借助月亮的不同形状进行联想,用绘画和语言大胆地表达自己的联想。 2.愿意与同伴一起分享创作成果,体验创造的乐趣。 自由设计，自己构思，创作 特色活动，同步开展 　　感统训练有一定的规则和要求，这就需要幼儿学会遵守训练规则，学会控制自己的行为，因而它对培养幼儿的自控能力具有积极的作用。训练中还要求幼儿与同伴合作或与别人竞赛，培养儿童良好的集体观念、合作意识、竞争意识，能够增加伙伴之间的相互了解，扩大儿童之间的情感交流。 　　感觉统合训练使运动速度和稳定性得到提高，中枢神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力和反应能力均有明显作用。 　　《智学城堡》主要培养孩子的: 1.培养幼儿自主学习能力； 2.培养勤思多想的良好学习习惯； 3.培养幼儿观察、分析及解决问题的能力！ 4.提高幼儿整体认知水平，发展幼儿记忆力、专注力、创造力、逻辑思维能力、应变能力及动手操作等综合能力； 5.增强好奇心，激发幼儿学习兴趣，【智慧人生第一课】给每个孩子平等的学习机会。在这里100个孩子不仅有100种思考，还会有100种表达； 　　现在我们的孩子做到了，自己找宝盒，独立操作，做完收拾好了放回原位👍👍👍 　　世界上没有两片相同的叶子，也没有两个完全相同的人。每个孩子都有自己的特点和优势，家长要善于发现和了解孩子的独特性，充分理解和尊重孩子的个体差异，用孩子的优势带动其它方面的发展。 孩子是我们的未来和希望，而幼儿的3-6岁是影响孩子成长的关键时期，需要家长和老师的共同努力，让孩子学习他该学的东西，做他该做的事情，还给孩子一个真正拥有幸福和快乐的童年。