至精为尚—爱心育人匠心做事

白山·教学

王业同志，1997年参加工作，中共党员。二十四年来，忠诚于人民的教育事业，孜孜不倦地耕耘在小学语文教育工作岗位上。从一名普通语文教师、班主任，成长为吉林省小学语文学科骨干教师，吉林省科研骨干教师，长春市骨干教师，朝阳区名教师，朝阳区学科首席教师，朝阳区学科优秀教师，曾被长春市人民政府授予“师德标兵”称号。 永葆爱心 　　永葆爱心，立足岗位彰本色。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。从教24年来，她像辛勤的园丁一样，把所有的精力放到班级管理上；她如慈母般，总是把无私的爱倾注到每一名学生身上。作为班主任，面对可爱的学生，心爱的事业，她始终坚持一丝不苟的工作作风。几次生病手术后，王老师都立即回到学校上班，从未耽误学生一节课、一次活动。她始终以饱满的热情投入到忘我的工作中，为学生撑起童年的一片蓝天。她的班级管理讲究科学性和艺术性，开拓了班主任工作的新思路、新途径。所带的班级多次被评为“朝阳区优秀班集体”、“长春市优秀班集体”，2006年被评为年度“感动长春十大教师”。 拥有匠心 　　拥有匠心，持之以恒显底色。深厚的人文素养、广博的知识积淀是作为一名优秀语文教师的品位，从教二十年多来她不懈地追求着。教书有路心为径。教学是一门艺术，需要用心揣摩，她始终坚信这一点，积极投身课程改革。她的课堂教学洋溢着风采，充满着生机，深受学生的喜爱。所教学生在升入中学后仍然品学兼优。 　　作为一名省市骨干教师，她不断地学习教育专业理论，教科研专著，更新教育理念。她热爱教育科研，潜心教育科研，始终把科研与教研工作有机结合，扎扎实实参与国家、省、市及学校的各项教科研工作，以科研促教研，用科研促“课改”，在教科研活动中不断完善，不断提升，不断超越、不断成长起来，使自己的教学形成了特色，在教育科研领域里取得了丰硕成果，科研成果屡次荣获优秀成果一等奖，被评为吉林省科研骨干教师，长春市课程改革教学能手。她勤于笔耕撰写了百余篇优秀教案、随笔、案例、论文，有五十余篇论文著作，发表在国家级和省级刊物。在全国中小学信息技术创新与实践大赛，全国信息技术与学科整合大赛，全国小学信息技术与教学融合优质课大赛中，五次荣获一等奖。 　　她不仅是长春市小学语文名师工作室和朝阳区刘明玉语文名师工作室成员，她还积极发挥骨干教师的辐射作用，承担了学校青蓝工程导师工作，带动中青年教师提升专业素养，业务能力。她承担了学校语文教研组的教学科研工作，定期组织老师学习理论知识，开展业务讲座，集体备课和磨课活动，带头搞教研科研活动，学校形成了良好的学习、研讨氛围。多次指导青年教师上课，使学校青年教师迅速成长起来，在省市国家大赛中获奖。她乐于奉献，淡泊名利，甘为人梯的精神获得了师生、家长的高度认可。为了自己所钟爱的教育事业，不断地汲取，又不断地付出。汲取的是提高自身素质的养料，付出的是自己对教育的全部的爱。 不忘初心 　　不忘初心，热心助力着亮色。她时刻牢记自己是一名共产党员。2020年初，新冠疫情突至。面对疫情防控的严峻形势，国家教育部要求学校“停课不停学，停课不停教”。作为学校教导处主任，她临危受命，担负起全校在线学习的统筹、实施和督导工作。从接到任务，她整日守在电脑旁，翻遍了全国南方已经开始在线学习的各省市教学云平台和国家教育资源平台，与校长深入调研、精心谋划，制定了春季学期延迟开学教育教学工作方案，开启了“资源包+任务单”的云端授课模式。 　　为保证教学效果和学习质量，每周全校各科教师的教学设计、学习素材她都亲自审核，视频资源，课程表她亲自上传，确保了课程资源科学、规范。每周她还要与各年级组长，学科组长对“云课堂”的实施进行动态跟踪、反馈、优化。为丰富学生疫情期间居家文化生活,营造良好的读书和学习氛围，她还组织和制作了“疫起云诵读”经典诵读云课堂。 　　她不仅肩负着全校的在线教学工作，同时她还是语文教师和班主任，她通过QQ. 微信群积极搭建教师和家长，教师和学生沟通桥梁，精准掌握全班学生的身体状况及每日思想动。她将危机变作教育契机，关注学生和家长的心理问题，积极疏导培养培养学生的健康意识，学会自我管理和自觉学习的能力。激发家长的责任心，引导家长辅助学生圆满完成在线学习任务。 　　从2月10日，“云端授课”筹备通知正式下达，直到6月1日，全市小学五六年级学生正式复课，她没有休息一天。她用100多个日日夜夜的默默守护，筑牢了学校“空中课堂”的基石，她知道在这场没有硝烟的“战争”中，作为一名共产党员，她必须成为一面最鲜艳的“旗帜”，必须积极担当、冲锋在前，必须回到属于她的教育“战场”。 2021年1月疫情再次袭来，全市要开展核酸检测，她义无反顾加入社区志愿者队伍中投身抗疫一线。 　　心有所信，方能远行。征途漫漫，惟有奋斗。她用全部的智慧和爱心诠释着作为一名优秀党员教师的深刻含义，展现了新时代党员教师的格局和站位，践行着自己的初心和使命，以实际行动为党旗增辉。 　　“教师的品位是真挚的博爱和慈善的宽容；是高瞻远瞩的责任感和为学生负责一生的奉献精神；是浓郁的书香和艺术的美韵；是恬静的心灵和清淡的情怀。”这是她不变的追求。