<p class="ql-block"> 2021.9.14～18日，历时五天的“巴林左旗小学音乐学科课例研究活动"圆满结束，本次活动在教育局、教研中心对“课例研究”的统一要求框架下，根据音乐学科发展需要制定的流程及内容。活动以片区为单位，各片区组长确定本片区研讨的具体内容并主持推进活动进展。教研中心音乐教研员徐国雁老师整体督导跟进。</p><p class="ql-block"> 此次教研活动围绕“观察—描述—反思—改进”的课例研究新范式流程最后形成报告或教学设计的精品课例。老师们通过活动对课例研究有了更深的理解，直至课堂，围绕学生素养提升展开教学。</p><p class="ql-block">活动情况</p><p class="ql-block">第一站：</p><p class="ql-block">9月14日 </p><p class="ql-block">地点： 林东二小 </p><p class="ql-block">主备人 ：刘亚楠</p><p class="ql-block">第二站：</p><p class="ql-block">9月15日 </p><p class="ql-block">地点：林东六小 </p><p class="ql-block">主备人： 苏洋</p><p class="ql-block">第三站：</p><p class="ql-block">9月16日 </p><p class="ql-block">地点：花加拉嘎小学 </p><p class="ql-block">主备人： 杭萨如拉</p><p class="ql-block">第四站：</p><p class="ql-block">9月17日</p><p class="ql-block">地点：哈拉哈达小学</p><p class="ql-block">主备人：侯冬梅</p><p class="ql-block">第五站</p><p class="ql-block">9月18日</p><p class="ql-block">地点： 林东八小</p><p class="ql-block">主备人 ：谢东梅</p><p class="ql-block"> 活动开始前，徐国雁老师对此次活动进行了具体详细的安排。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 9月14日，镇内一组老师们的集体备课在林东第二小学进行。抽签确定七小的刘亚楠老师作为主备人后，老师们针对刘老师的课进行了集体备课。</p> <p class="ql-block"> 对个别环节进行修改后，刘老师带着修改后的“二稿”教案深入课堂，进行教学实践。徐老师和其他老师们作为“观察员”参与课堂。</p> <p class="ql-block"> 课后，大家第一时间回到备课室，就自己观察到的问题进行了描述，一个环节一个环节的进行修改，进行了第二次集体备课，再次优化了教学设计。</p> <p class="ql-block"> 这次集体备课后形成了“三稿”教案。定稿后，刘亚楠老师进行了第二次教学实践，徐老师及其他各位老师深入课堂观察、记录。</p> <p class="ql-block"> 第二次课堂教学实践结束后，老师们回到备课室，再一次针对本课的所有流程给出建议和想法。修改过后形成歌曲《留给我》第四稿定稿教案存档，并撰写了课例研究报告。最后，徐国雁老师针对一天的活动进行了点评与总结，同时也提出了许多宝贵的建议，让老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 9月15日，镇内二组的老师们在林东六小进行了集体备课活动。抽签确定由林东六小的苏洋老师作为主备人。</p> <p class="ql-block"> 首先每一位教师在小组会上介绍教学设想与意图，大家讨论研究，对设计方案进行修改和补充，完善教学设计；接下来主持人说自己的设计理念和意图再进行小组集体讨论确定教学方式，完成了第一次集体备课。</p> <p class="ql-block"> 带着修改后的“二稿”教案，苏阳老师进行课堂教学实践。徐老师及其他组员教师听课观察记录。</p> <p class="ql-block"> 第一次上课后召开反馈会，对苏阳老师的教学过程进行反思，找出设计方案与要研究解决的问题之间的差距，提出修改的方案和细节，形成第二次上课的“三稿”教案。</p> <p class="ql-block"> 三稿定稿后苏阳老师进行第二次课堂教学实践。徐老师及其他组员教师听课观课。</p> <p class="ql-block"> 课后，老师们对苏洋老师《美丽的夏牧场》一课中研究的问题，解决的方法及过程进行全面反思，并撰写出课例研究报告。</p> <p class="ql-block"> 9月16日，北部片区的集体备课在花加拉嘎寄宿制小学如期举行。徐国雁老师和北部片区的所有音乐老师都参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 第一次集体备课，确定教案“二稿”。</p> <p class="ql-block"> 主备人杭萨如拉老师第一次讲课。</p> <p class="ql-block"> 第一次课后研讨，形成“三稿”。</p> <p class="ql-block"> “三稿”教案完成后，萨如拉老师再次走进课堂！</p> <p class="ql-block"> 课后，在徐老师的带领下，老师们再次交流，就教学中出现的问题进行深入探讨，优化教学，形成“四稿”教案，并撰写课例研究报告。</p> <p class="ql-block"> 9月17日，徐国雁老师来到南部片区与老师们一起进行集体备课活动。抽签确定了侯冬梅老师作为主备人进行课例研究活动后，老师们针对她的备课展开了第一次交流。</p> <p class="ql-block"> “二稿”教案确定后，侯老师第一次上课。徐老师和南部片区其他的老师们观课并记录。</p> <p class="ql-block"> 课后“三稿”讨论。</p> <p class="ql-block"> “三稿”定稿后，侯老师第二次走进课堂进行教学实践。</p> <p class="ql-block"> 课后，老师再次汇聚一堂进行议课，形成“四稿”教案。徐国雁老师进行了汇总点评。</p> <p class="ql-block"> 9月18日，本次集体备课活动的最后一站---镇内三组的教研活动，在林东八小如约举行。林东一小的谢冬梅老师主持并主备了这节合唱课《侗家儿童多快乐》。</p> <p class="ql-block"> 第一次集体备课，大家愉快的交流中。</p> <p class="ql-block"> 带着老师们集体的智慧，谢冬梅老师第一次上课！徐老师和三组各位老师观课。</p> <p class="ql-block"> 课后议课环节，确定“三稿”教案！大家畅所欲言，碰撞出智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 修改好教学设计，第二次走进课堂！</p> <p class="ql-block"> 各位老师针对第二次讲课又提出了自己的一些建议，如何让这节精品课更加简洁和完美。</p> <p class="ql-block"> 在镇内三组所有教师的共同研究下，经过此次集体备课，从一稿开始，逐渐形成四稿，在这个过程当中，打造了一节精品课例，并撰写了教研报告。最后，教研员徐国雁老师针对这节课，提出了单元型和主题型课程的方向引领，让老师们对今后的教研教学有了新的目标。</p> <p class="ql-block"> 为期五天的教研活动落下了帷幕，通过这次集体备课活动，让我们知道每一次的磨练都能铸就一次成长，也从中体会到了集体的力量是多么强大。老师们在学习共同体的道路上留下思考的足迹，在寻找中发现，在发现中感悟，在感悟中成长，使自己成长为一名研究型教师，一名合作型教师。通过这次活动，我们所有的音乐教师将在教研员徐国雁老师的领导下带着满满的收获，继续打磨，砥砺前行，在教学之路上仰望星空，脚踏实地，再次创造属于我们的奇迹！</p> <p class="ql-block">撰 稿：刘亚楠</p><p class="ql-block">信息搜集：陈志玲 田帅 刘东栋 王乐阳 封丽雅</p><p class="ql-block">审 核： 巴林左旗教研中心 徐国艳</p><p class="ql-block"> 左旗音乐信息工作坊 刘东栋</p>