小小幼儿种植园，“种”出育人大学问——大宝幼儿园种植园活动记

大宝幼儿园

种植园地是幼儿科学探究的重要场所，种植活动中蕴含着丰富的教育契机。然而对于一线教师而言，如何挖掘种植活动中的教育价值，生成一系列生动自然的课程，从而培养幼儿的探究能力。下面跟随我们一起探寻大宝幼儿园种植活动吧！ 　　生活即教育，大自然是最富有魅力的老师。幼儿园教育要回归生活，活动亲近自然。为了让幼儿能亲身参与到种植及采摘活动，9月14日上午，大宝幼儿园的老师和幼儿们在他们精心照顾的种植园地里观察植物，小小种植园是孩子们学习的乐园，给了孩子们一个参与种植、观察与发现、付出与收获的空间。 　　静谧的种植园里，硕果累累。幼儿随老师观察花生、红薯叶，荆芥，大蒜还有一些其他的植物，教师引导幼儿一边看，一边讲述植物的果实是通过播种、灌溉、施肥、除草等一步步精心呵护结来的。观察期间，幼儿与老师互动谈话：花生的种子是什么样子的？叶子有什么区别？… 　　幼儿的提问，老师都来不及一一回答，但是有的问题老师故意不说，让幼儿去思考，留给孩子去探索，去找出它们的奥秘。 　　大宝幼儿园通过种植园里自由探索的活动，给幼儿提供了直观感受植物生长结果过程的良好机会，激发了幼儿对大自然的兴趣，更重要的是能培养幼儿的责任心、观察力，也让老师们深深体会到与生活紧密结合的活动才是最有效的教育。