<p class="ql-block ql-indent-1">残暑蝉催尽，新秋雁戴来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻落实“一课一研”文件精神、进一步推进新课堂达标活动，提升教师学历案研制水平，以及安排部署新学年小学英语教学教研工作，教育局教育事业发展研究中心于2021年9月18日在荆河街道中心小学举行滕州市小学英语教学研讨活动。参加此次会议的有教育局教育事业发展研究中心教研员谢清老师，荆河街道中心小学教导主任张靖静，荆河街道联区小学英语教研员杨贵珍老师及全市小学英语教师。由于疫情防控需要，会议采取现场会议和钉钉会议的方式同步进行，设主会场和分会场。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">怎样建构“备-教-学-评一致性”的深度学习课堂呢？实小荆河路校区王润秋老师和孩子们一起向大家呈现了一堂基于学历案背景，启发式、互动式、探究式对话课例。本节课王老师由热身到拓展，环环相扣，层层递进，由讨论对话中的人物活动到讨论自己的周末活动，再到谈论合情合理的活动，在不断的练习中引导孩子们在不知不觉中学会主句型“Do you often...？Yes, I do. No, I don't.”</p><p class="ql-block ql-indent-1">广大教师有着一切为了学生教育情怀和不懈的工作热情，过去一年以来积极投入学历案的研发，但对于学历案的的规范撰写仍有不少疑惑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">枣庄市小学英语兼职教研员、实小荆河路校区英语教研组长高静老师带领大家从四个方面初步了解学历案。她着重提出教学评一致性是学历案的重要理念，没有评价就没有课堂。教学评贯穿的学习过程，让更多的学生投入到学习中，实现真学习，真正的把课堂转变为学堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">实小荆河路校区的陈静老师以对话课为例，向大家展示了该如何书写听说课型的学历案。她把学历案分成九个部分，以本次展评课为依托，逐一娓娓道来，向大家展示了一个详实的学历案。她还鼓励大家争做乘风破浪的姐姐和披荆斩棘的哥哥，在学历案的改革中贡献一份自己的价值与力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">滕州市小学英语兼职教研员、荆河街道中心小学英语教研组长刘帅老师分享了写作做学历案的关键技术：目标定位、任务驱动、学法引领、享受过程、学后反思五大部分。通过对文本的三个层次的专业分析，提出学历案的编写建议。他认为一份学历案的编写，确实会来之不易，要经历无数次的打磨，但我们不应怀疑自己的能力，要勇于率先探索，迂回的路，可能会更好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">枣庄市小学英语兼职教研员、木石镇小学英语教研员刘华东老师带领大家学习了如何严格对照课标进行词汇课学历案的撰写，刘老师强调要考虑词汇的音、义、形呈现的真实语境创设，切实考虑到学生的学情，做到真学习，真思考，真正做到从学生的角度出发考虑学历案设计，体现评价的多元性、可操作性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育局教育事业发展研究中心小学英语教研员谢清老师回顾了过去的一年老师们勠力同心，攻坚克难，积极投入到新课堂的研究和实践，以及取得的一系列丰硕的成果，并对本学年教育活动安排及重点工作做了详细的阐述。新的学期要继续全面深化新课堂达标活动，探索基于课程标准的学历案编制；提高作业设计质量，减轻学生过重作业负担；持续开展“一课一研”活动与教育强镇筑基行动。天下之事，总是困于想，而破于行。与其畏畏缩缩、犹豫不决，不妨让自己先行动起来。聪明的人，永远不会把美好的时光留给焦虑。广大一线教师应当大胆尝试，积极实践，做中学，学中悟，论中学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">前行路上，不失欢喜，辛苦之余，仍存浪漫诗意。</p><p class="ql-block ql-indent-1">相信，滕州市小学英语教师在教育局教育事业发展研究中心教研员谢清老师的带领下，风雨同舟，勇于实践，勇于创新，不断前行！</p><p class="ql-block">策划：张靖静</p><p class="ql-block">编辑：刘 帅</p><p class="ql-block">摄像：马 飞</p><p class="ql-block">审核：段长青</p>