教研中心开展期初下校视导

星空

在教育局的正确领导下，根据教研中心期初工作安排，2021年9月16日，教研中心全体教研员开始学期初下校视导工作。视导工作本着党建引领我为群众办实事，服务为主，指导为辅，促进交流，共研共进的原则，通过听课、查看教学常规、座谈、交流、反馈等形式，促进各校课堂教学研究、教学常规管理、双减、共同体建设等方面工作有序开展。 期初视导以各校学期初安排部署工作为契机，加强教学指导，突出实效，规范管理，促进教师专业成长进而提升教育教学质量。 9月16日和17日，教研中心党支部带领小学语文、数学、英语、音乐、体育、美术、道德与法治、科学、心理健康、蒙语文、幼儿教育等十一个学科教研员先后来到新苏莫中心小学、五分地中心小学和梧桐花中心小学开启视导工作。 各校精心组织安排，入校后全体教研员直接进入课堂开展听课研判工作。通过听课指导，促进老师们课堂教学的研究，各学科组教师都积极参与，精心设计，听课研判也为学校下一步学科教研工作提供了有效指导。一上午的听课结束后，为了便于学科组全体教师的参与，教研员从学生午休时间就开始与各学科组教师进行集体交流研讨。 　　对所听课程依标靠本逐一分析评论，发扬优点，找出不足，并找出问题所在的原因，提出解决问题的办法，与老师们统一思想，为学科教学指明了方向。老师们在教学过程中深研教材教法，将“备-教-学-评”一体化的理念植入自己的教学中，向课堂40分钟要质量，进而提升课堂教学实效。 交流结束后，全体教研员分组查看了学校工作计划、校历、教研工作计划、集体备课计划、师徒结对工作计划、课程计划安排、教师备课、学生作业及留批管理制度、双减工作、课后服务、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本使用、结对共建等各项工作相关过程性材料和制度性文件进行了详细查看。 并对落实情况与学校业务干部进行了交流和探讨。对优秀的做法给予了肯定，对存在不足的环节进行了指导和交流，从工作的规划到落实，为学校进一步规范教学管理提供了有效的帮助。在听课研判、交流指导、查看材料几项工作结束后，教研员们及时梳理总结视导情况。随后，大家向学校班子成员和业务干部进行了反馈。 　　各学科教研员从学科教学的优点、不足、学科教师队伍的建设与提升、学科教研等方面需要学校层面掌握并完善的内容进行了详实的反馈和交流。对于一些优秀的做法给予充分的肯定，对存在的不足提出了指导性的建议，从学校规范管理和提升发展方面互动交流。反馈结束后，各校校长做了表态发言，对教研中心的视导工作给予了充分肯定，对提出的建议将逐一落实和完善，传承优点、摒弃不足，守好教学主阵地。就学科建设和学科教研对教研中心给予指导和帮助，提前做出预约。 此次视导工作，我们以教学为主线，从教学管理到课堂教学，与学校进一步统一思想，明确方向，夯实教育教学主阵地。