专家入校蹲点教研课堂展示指点迷津——旗教研室温文利副主任蹲点教研报道

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在“双减”的大背景下，如何打造高效课堂，提高教学质量；教师如何快速更新观念，改变教育教学策略，这些问题正是五小人积极探索的问题。9月13日至18日，迎来了伊旗教育体育事业发展中心教研室教研员温文利副主任对伊旗第五小学为期一周的蹲点式教研指导，期间先后对我校14名数学老师的常态课进行指导、并参加了数学教研组的集备活动，细致的查看了教学设计、作业设计等，最后对一周的蹲点式教研所发现的问题做出反馈。 听课篇 温主任走进老师的常态课，本着“把脉诊断”、为教师的成长负责的初心详细记录了每一位讲课教师的教学过程。 评课篇 听课结束后，温主任与讲课教师面对面交流，心与心沟通，从目标定位、教学策略、教学过程、习题设计等多个环节进行了分析点评，并结合教师自身特点，给出了适合每位教师发展的意见。 集备篇 周二下午，温主任深入数学组集体备课教研活动，了解学校常态的集体备课流程。期间，与温彦君副校长就集备流程、学生作业的布置等细节进行了探讨交流。 　　活动的最后一天，温主任对一周的蹲点式教研所发现的问题做出反馈并给出指导性意见。温主任指出，在当今“双减”政策下，我校数学教师更应该在今后的教育教学工作中注重提升课堂教学内涵，培养学生的思维品质，提高学生的思维能力。在教学活动中注重因材施教，全面预设学生的学情，注重发散学生的思维，淡化教师的主观意识，能真正从学生的角度出发设计教学活动，做到老师“智慧的教”学生“轻松的学”，让课堂从“常态”走向“有效常态”。 　　此次教研员入校指导活动，激发了教师们的教学热情，在拓展教学思路、提高教学能力的同时也进一步转变了教学观念，对“双减”背景下对提质增效有了更深层次的思考。学校将以此为起点，进一步完善集体备课方式，提高教研质量，为切实提高教师教学水平，教研能力而服务。尽心尽力打造更高效优质的课堂，进一步激发学生的积极性，为学生的成长提供更加广阔的舞台。