<p> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”为了进一步加强小学数学教师对教材的研究，在“双减”背景下，更好地推进数学教材的使用，提高小学数学教师的业务素质和课堂教学水平，更好地为小学数学教学提质增效服务，促进学生全面、持续、和谐地发展，由建德市教育科学研究中心组织，于9月18日在寿昌一小举办了2021年小学数学五年级教材课堂教学研讨与四年级教学质量分析培训活动。</p> 观摩课堂 <p> 第一节课是寿昌一小周立泉老师执教的五年级数学课《平行四边形的面积》。</p> <p> 课堂伊始，周老师以熊大，熊二分地的故事提出面积的计算，通过数方格求面积活动让学生感知这种方法麻烦，难以操作，由此激发学生探索平行四边形面积计算方法的紧迫感。</p><p> 接着周老师引导学生亲自动手拼图、动脑思考、动嘴阐述图形平移的过程，用转化的思想发现了平行四边形面积的计算公式。</p><p> 最后，通过思考题“是否也能用这种转化思想推导出三角形的面积公式”为学习三角形的面积做了铺垫。</p> <p> 第二节课是实验小学鲁孟军老师执教的五年级数学课《“解决问题”综合练习》。</p> <p> 课堂伊始，鲁老师通过一个课前小游戏激发了学生的兴趣，让学生体会解决问题要抓住问题本质，去除多余信息。</p><p> 接着鲁老师通过三道练习题让学生根据问题选择有用的信息并解答，鲁老师选择的练习题贴近学生实际，练习形式新颖多样。</p><p> 最后，鲁老师通过回顾整理帮助学生明确解决问题的一般步骤。</p> 评课交流 <p> 两节课结束之后，周立泉老师和鲁孟军老师就刚才的课堂进行了说课，从设计意图，教学重难点的突破再到教学过程环节上的设计。</p><p> 洋安中心学校夏英皓老师和明珠小学李阿伟老师分别对这两节课进行了精彩的点评，对两位老师的课堂给予了高度的赞赏，也对他们提出了针对性的建议。</p><p> </p><p><br></p><p> </p> 经验分享 <p> 下午，明珠小学胡帼卿老师、下涯中心小学何文仁老师、寿昌一小方燕老师从备课、上课、课后反思、课后辅导、习题设计、批改等多方面向参会老师介绍了他们的经验。</p> 颁发证书 <p> 教研员李康其老师为上课老师、评课老师以及经验分享老师颁发证书。</p> 研讨总结 <p> 最后，李老师对我市上学期教学质量以及浙江省级教育质量检测的发展进行了分析，对接下来的省监测工作进行了布置。</p> <p> 研讨会虽然落下帷幕，但我们定会沿着全新的教育教学理念，打造出高效鲜活的课堂。</p><p> 我们一直在路上……</p>