<h3> 在大家的心目中，一校之长应该是这样的吧👇</h3> <h3> 或者是这样的👇</h3> <h3> 最起码也应该是这样的吧👇</h3> <h3> 可我们兴安街道新寨小学的校长却是这样的：花白的头发，随意的吃相，办公桌永远摆着改锥、钳子等各种工具的“小老头”。（实际方校长才四十多岁）。😬就是这个“小老头”却有着十分神奇的本领，他会七十二变！</h3> <h3> 第一变：学校的电灯，电扇等电器坏了，方校长会变身为“电工”，拿着工具认真查找电器出毛病的原因，不夸张的说这么多年下来学校的每个电灯泡都被方校长摸过呀！</h3> <h3> 第二变：学校教室里的暖气片掉啦，大墙的彩绘掉啦，方校长就变成“维修工”。像电锤啦，电钻啦这些电动工具也根本难不倒他。</h3> <h3> 第三变：新冠肺炎病毒肆虐，方校长又变身为“防疫战士”。在校门口亲力亲为画上一米线，防止学生离的太近传染病毒。学习防疫知识，穿上隔离服亲自为学生量体温，用消毒液给教室，办公室消毒，给老师和同学们营造一个安全又健康的学习环境。</h3> <h3> 第四变：在学习上变身为“学习狂魔”。你们以为方校长只会做些杂活，那你们就差喽！方校长对自己要求严格，为了能在校长这个岗位体现价值，他不断学习，充实自己，力争做平民型校长、学者型领导、开创型教育家是他对自己素质修养的目标定位。</h3> <h3> 第五变：在工作中变身为“工作狂”。方校长是从普通教师走向行政领导岗位上来的，他深知教师的需求，工作中他坚持同大家一起学习，一起研究，一起总结，一起反思，在学习中干，在反思中悟，关注教学，关注每个班级、每个学科的教学，带领班子成员，坚持“四管理”、“四鼓励”的教学管理规范。“四管理”一是管作业，不定期检查作业布置与批改情况;二是管课堂教学常规，了解教师课堂教学能力;三是管质量把关，注重教研组、任课教师及全校的考试质量分析、反思，提出具有公共性的质量问题;四是管教师的业务交流与理论提高，对教师的公开课、教科研、听评课、教学随笔等均有要求。“四鼓励”是鼓励教师上观摩课、鼓励教师跨学科听课，鼓励教师开展教育教学科研，鼓励教师自我进修。依靠学科带头人，带领骨干教师，培养青年教师，扎扎实实地实施素质教育，推进新课程，为教师事业上、学术上取得成就创造条件，让改革者破土而出，使同志们感觉在这个学校工作可以做出成绩，跟校长一起干可以有成就，享受到获得成功的愉悦感和职业幸福感。</h3> <h3> 在方校长的带领下我们“阳光新小”全校教职员工共同努力，取得了可喜的成绩。但是我们也清醒地认识到，当前教育正面临新的机遇和挑战，在激烈的竞争中，我校将与时俱进，开拓创新，要以创办校园的特色为前提，以锲而不舍的实干精神为保证，坚持发扬艰苦奋斗的优良传统，一步一个脚印，在市教育局、中心校的正确领导下，以加强校本研究为契机，全面实施素质教育，全面提高校园的教育教学质量，努力把校园办出特色来，谋求新的发展。使我校焕发青春，永久充满生机和活力!</h3>