<p class="ql-block"> 为人父母是一场修行，一路花开，一路酸甜苦辣。有泪水，有焦虑，伴着欢声笑语，一言难尽。</p><p class="ql-block"> 九月，微风不燥，阳光甚好，很美的一个下午。</p> <p class="ql-block"> 纸短情长，一群有缘人依然在周末该休息的日子相聚一堂。当我打开“家庭教育研究会”会议室的大门，刘丽校长已经买好了果盘在陪伴着大家，每个人都捧着书在安静地阅读，我悄悄地坐到座位上，从包里抽出《父母的格局》。今天阅读的是本书的最后一章《给孩子一个爱的港湾》，这一章不轻松，可谓是压轴部分，由邵清、田丽两位老师领读。</p> <p class="ql-block"> 邵老师提纲挈领直奔主题，将书中的重点一一拎出，然后用自己身上鲜明的事例，与儿子相处的生活日常来贯穿内容，像是用最快的速度穿了一条珍珠项链，让我们很快豁然开朗。期间，杨翠平老师不时对自己育儿的困惑提出质疑，刘校长与两位老师的即兴情景剧表演，为我们直观展示了与青春期孩子的交流应对方式，也让我们明白有效的言语沟通才能拉近孩子的心。</p><p class="ql-block"> 趁热打铁，邵老师立即给我们总结作者黄静洁的话：良好的亲子关系，是一切教育的前提。我们爱孩子，就要去读懂孩子，只有培养好亲子关系，让家成为爱的港湾，我们才能与孩子更好地沟通，并更好地应对和化解孩子在成长过程中遇到的问题，帮助他们更加顺利地成长。邵老师还特别强调了书中的内容：我们对孩子的任何负面影响，都可能成为孩子性格和命运的后天力量。</p> <p class="ql-block"> 面对青春期孩子的同一感，我也深切地回忆了女儿上高中后的一段艰难时光。对照埃里克森的社会心理发展理论，回溯到前面几个发展阶段，去寻找了问题的根源所在。</p><p class="ql-block"> 最后，邵老师提醒我们重视四个家庭链接：共同的兴趣，互相的情感投入，互相的信任感和互相的尊重。她分享了自己陪儿子看电影、爬山等温馨的亲子时光，为我们解读亲子关系的相处方式。</p> <p class="ql-block"> 讲到让孩子开心入园的四个妙招时，泡泡妈妈高燕老师深情而欣慰地说出自己在书中找到了方法，让三岁的儿子带个安慰物渡过了困难时期。她说：提升了孩子拥有自我安抚的能力，分离焦虑就会减少，直至消失。</p><p class="ql-block"> 面对大家畅所欲言、侃侃而谈，刘校长笑着提醒大家继续边吃水果边聊，读书分享在轻松愉快地氛围中进行着。</p> <p class="ql-block"> 田老师补充说道：孩子快乐记忆的开关，需要妈妈来打开。大家都表示竭尽所能，这就意味着大家不能遇到苦难就将目标放弃，而是始终坚信，总有办法打开锁着的门。</p><p class="ql-block"> “目标设置好，需要坚持！”由徐丽丽老师刚引荐加入的祁海燕老师在宽松的氛围中大方从容，“坚持很重要，也很难，这就是要我们家长，观察孩子，在孩子需要帮助的时候给予帮助，同时自己做好榜样。”徐老师始终欣赏地看着她，给予赞许的目光。迎着窗外透进的一缕阳光，我看到了传承的力量。</p> <p class="ql-block"> 一晃两个小时很快过去了，我们依然谈兴正浓，余味未尽。</p><p class="ql-block"> 最后，刘校长一边热情地分派果盘里的水果，一边深情地总结：做孩子的人生导师，去帮助，去支持，去陪伴，让TA在爱的港湾里成为TA自己。</p> <p class="ql-block"> 读书就是和大师对话，共读共享大家的智慧，《父母的格局》成就了优秀的父母。</p><p class="ql-block"> 掩卷深思之余，我们更多地期待开启下一本书的悦读之旅！</p> <p class="ql-block">文字：吴海燕</p><p class="ql-block">图片：高 燕</p><p class="ql-block">编版：邵 清</p><p class="ql-block"> 泗阳县家庭教育研究会</p>