双减提质教研先行，——屯留区城关小学，新学期教研工作纪实

屯留区城关小学

工欲善其事，必先利其器。 “双减”政策将教育职能更多地从社会转回到学校，要求老师进一步提升课堂教学质量，提高校内教育教学质量。因此，在“双减”背景下，为深化新时代课堂教学改革，促进校本教研质量再提升，新学期我校教科研工作坚持以先进的教育、教学理念为指导，积极倡导课堂的有效教学，以全面提高教育教学质量为教科研工作中心，深化教育教学改革，积极实施“科研兴校”的发展战略，切实加强教科研工作管理。突出质量立校与科研强校的指导思想，把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。 有目标有引领 明思路明重点 　　双减”工作关系到青少年健康成长，关系到教育的根本。在9月6日教师大会上马校长带领全体教师深入学习“双减”文件精神，要求全体教师及时转化思路，有效提高教学效率和作业质量，让教育回归本质，将“双减”工作落到实处。 会议明确提出本学期教研工作重点 1.各教研组继续开展课程体系研讨活动。 2. 本学期人人都上公开课，备课组做好教师帮扶打磨安排，倡导人人都上“精品课”。 3、教研组积极开展特色教研活动，确保活动质量和效果，并做好资料收集工作。 4、教师积极参与课题研究和其它活动，利用活动平台促进专业提升。 5.重视“双减”政策的落实，在作业的质、量、形式上求效益，加强打磨力度，保证教学质量。 6.加强教研组和备课组教师队伍建设，做好组长的示范引领工作。 心中有目标 学习促成长 　　研读新课标，践行新理念，把握课标的深刻内涵，对教师教学有着非同一般的意义，为进一步推进课标学习，把握教材方向，提高教学质量，为以后教学提供针对性指导，在开学第二周各教研组活动时间开展重温课标学习活动。数学组刘晓琳老师、语文组李红老师、英语组郭慧娟老师、综合组王晓华老师带领各组老师对课标再学习再研读。 　　在课标学习活动中，马校长强调希望每位老师做到心中有课标，践行新理念，提课堂实效，将“双减”落实！ 一课需三磨 实践出真知 　　秋雨一何碧，山色倚晴空。 在这秋色宜人的时节，为了夯实教师专业素养和教学能力，提升教育教学质量，我校如期开展了本学期第一轮公开教学活动。此次活动本着学习与交流结合，教研与观摩结合，反思与实践结合的原则。以课例研究为载体的主题听评课活动为主要形式。形成了全体教师集备—作课教师组内借班磨课—作课教师本班公开讲课—同科教师听课—全组教师评课—教研员老师总结—教师反思的教研流程。 刘晓琳老师示范课——《沏茶问题》 我们要自己得出结论！ 李红老师示范课——《珍珠鸟》 王晓华老师示范课——《生活中的线条》 　　有过磨课经历的老师，往往有这样一种体会，叫作“化蛹成蝶”。蛹使出浑身解数钻过狭窄的通道，哪怕伤痕累累、体无完肤，唯有如此，才能把全身的能量通过挤压转化到“两个翅膀”上，才能化作美丽的蝴蝶。课堂研磨，一定会让你长出“两个翅膀”，一个叫“思想”，一个叫“能力”。 希望经过这样一层层的打磨，每位老师都能“化蛹成蝶”！ 听评进行时 你我共成长 　　教而不研则浅，研而不教则空。 在公开课后，各教研组趁热打铁进行说课、评课活动。作课教师说理念、说目标、说流程、说得失、说努力方向；听课教师说优点、说缺失、说建议。 在评课结束后，各学科组还进行了交流教师专项培训，让交流教师更快地成长！ 薪火永相传 携手共前行 　　“人人都有一颗登顶的心，让我们在登顶的路上遇见更好的自己。” ——《理想之城》 在教研路上，有你有我，不断前行！