骨干示范共成长,教研引领满庭香—高密四中初中部“评价任务设计与实施”英语组骨干示范课

百花争妍

<p class="ql-block">为了有效凝聚集体智慧,集思广益,做到资源共享,落实教学评新课改要求,准确把握教学的重难点,提高我们四中初中部整体教学水平;打造四中初中部精英教学团队,提高教学效率和质量,打造高效课堂。四中初中部英语组教研活动在郭后继校长,张彭友校长及李振主任的主持下,有序开展起来。</p><p class="ql-block"> 首先我们开展的是各年级备课组长或骨干教师的示范课,以起到示范引领作用。每个骨干老师经过示范课申请,我们教研组下发了活动通知。</p> <p class="ql-block">英语组15位老师都积极参加本次教研活动,张彭友校长,李振主任,赵修善主任也积极主持工作!高中部的陈廷刚主席三节课都全部参加!三次听课老师们都有序签到!</p> <p class="ql-block">老师们的签到表</p> <p class="ql-block">9月14号下午第二节课,由初一级部的李妍娟老师带领学生学习初一上册第一模块第一单元听说课。听说课重在培养学生听说的能力,整节课老师引导学生动起来,结合教学目标,一步一步紧扣目标落实。并引导学生学会自己提问题,回答问题,鼓励学生们大胆介绍自己,表演对话等培养学生良好的英语学习习惯,夯实英语学习基础!</p> <p class="ql-block">9月15号上午第二节由李纳老师带领学生学习八年级上册第二模块第二单元读写课。李纳老师为这节课做了充分准备,用表示方位的单词给小组起名字,用思维导图引导学生阅读文章,并启发学生进行深层思考,到最后让学生介绍自己家乡。并时不时给学生补充相关知识,每一个环节都能感受到李纳老师的用心!</p> <p class="ql-block">9月15号下午第二节课由李娟娟老师带领学生学习初三上册第二单元读写课,李老师用心设计本节课,带领学生将感恩节的由来,活动通过总分总的阅读方法一步一步呈现给学生,也不失时机的给学生添加相应的课外知识,用总的思维导图将全篇结构勾勒出,帮助学生更有效的掌握文章!</p> <p class="ql-block">  评课更能表现出教师在教育、教学、专业素养方面所具有的水平,通过对他人课堂教学的评价,展示自己的教育思想、教学方法和学科专业方面的能力。并且通过评课可以吸取他人之长补自己之短,借鉴别人成功的经验,为自己的提高找到捷径。</p><p class="ql-block"> 因此我们英语组的评课活动一直都进行的非常严谨有效。评课过程中,三个级部分别确定好中心发言人,对所听的每一节课进行中肯的评价,大家都收货满满!</p> <p class="ql-block">高中部来的杨新建老师畅谈三节课,给我们初中部带来了活水和新的血液!</p> <p class="ql-block">评课后老师们将本次教研活动记录和打分表上交!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">英语骨干示范课圆满结束!</p> <p class="ql-block">  为期一周的骨干教师示范课活动我们按计划进行,并取得圆满成功。通过本次活动,充分发挥了骨干教师的带领作用,较好的提高了任科教师的教学业务水平。在本次活动中,讲课的骨干教师不仅在课堂教学中起到了带头示范作用,而且在教研活动中展示结合了教学评一致性的教学原则,给我们英语组教学质量提高工作起到了模范作用。通过评课研讨活动,让老师们从感性上升到理性。并将三位老师的优点进行学习!相信我们四中初中部的教研活动更会如雨后春笋般破土而出,茁壮成长,未来可期!</p>

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