优化作业减负增效 —兵团十一师第四中学教研活动

Lijing

新学期起始，为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，兵团十一师第四中学各教研组于9月13日—9月17日围绕“优化作业，减负增效”开展了学习研讨活动。 小学语文组 小学语文团队在组长的带领下也有序开展了关于优化作业设计，提高课堂实效的教研活动。提出在优化设计语文作业时应把握三个“度”：数量限度、时间跨度、难易程度，注重巩固基础知识，在此基础上拓展知识。作业设计应多样化兴趣化，而不是单一的乏味的，设计作业要灵活新颖、富有情趣，吸引学生。作业设计还应层次化、综合化，对不同学生的要求有所侧重，真正发挥作业的作用。 小学数学组 小学数学组在团队组长的带领下，开展了以《立足课堂抓实效，作业控量保质量》为主题的教研活动。经过讨论，我们在设计作业时将从以下方面出发：一、设计兴趣性作业，包含思维训练，以激发学生的学习兴趣：二、设计开放性作业，发掘数学潜力，培养学生的创造意识；三、设计层次性作业，由浅入深、由易到难，满足个别化要求。设计出真正适用于学生的有效作业，使其最大发挥作用。 初中数学组 初中数学组在团队组长的带领下，开展了《优化数学作业——提高数学教学的重要途径》为主题的教研活动。经过讨论，我们将从以下方面出发，优化作业设计：一、把握数学作业的量，指导学生科学地完成作业，提高数学学习效率。二、提升数学作业的质，以学生发展为本，设计弹性作业，让学生自主选择，设计实践性作业，让学生独立思考。通过此次教研活动，数学组老师都认为应该要布置一些开放性的弹性作业、应用作业和研究作业，让学生感受知识的美妙，体会知识来源于生活，也可以应用于生活。 初中语文组 初中语文组在团队组长的带领下反复学习了“五项管理”方案和“双减”会议精神，为落实“双减”政策，明晰教学方向，开展了专项语文教研活动。大家就“双减”政策之下，学校语文教师应当如何从备课、上课、听课、作业设计等方面积极响应国家政策，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要等进行了研讨。 义教英语组 9月16下午，英语团队的老师们针对“立足课堂抓实效，作业控量保质量”这一主题进行了组内研讨。组内教师提出将在课堂教学、作业设计等方面做出改变，作业量少了但质量不能下降，更要提高课堂教学实效，加强对课堂教学的学习研究，并着眼于学生在真实情境中综合运用英语的能力培养。在作业设计方面，老师们会进行优化，例如布置分层作业，实践类作业，创新型作业等，让学生少做无用功，做到作业“少而精” 义教科政组 义教科政组老师们在团队组长的带领下，开展了以《立足课堂抓质量，设计分层实践活动》为主题的教研活动，分层实践活动能够面对每一个学生、针对每一个学生，适应学生成长的需求，调动学生的学习积极性，激发学生的潜能，提高学生创造力，起到减负增效的作用。 音体美组 音体美组老师们在团队组长的带领下，也有序开展了以《立足课堂抓质量，设计分层实践活动》为主题的教研活动。提出要让学生负担减轻，分层进行实践活动，适应学生个体差异，让不同层次的学生得到肯定、体验成功的乐趣。在舒畅愉悦的课堂活动氛围中拉近 义教各教研组都积极、用心的组织开展了本次教研活动，提出了切实可行的宝贵意见。尤其在“双减”政策下要重新认识作业的教学价值，作业不是简单的布置和重复的训练，需要进行优化设计着重对学生能力的培养！在教学教研这条路上，我们一直在行动。我们努力为每个学生创设发展的平台，激发学生的潜能，期待我们的活动能让学生成为更好的自己。