<p class="ql-block"> 光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，过去这一年来的经历不仅是对我个人探索、拼搏的写照，更是对我行进中未来道路的指引。</p> <p class="ql-block"> 在甘南藏族自治州支教这一年中，我始终坚持：热爱祖国，热爱中国共产党的领导，忠诚党的教育事业。经常勉励自己要有创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神，更要有爱国主义精神。无论身在何处，在何种岗位，都不会忘记自己的使命，为祖国培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。时刻谨记教育是百年大计，德育智育要并重发展，立德树人成效是检验教育的根本标准。律人先律己，要传道授惑于学生，必先磨练提升自己，师德师风和专业素养同等重要。</p> <p class="ql-block"> 经历一年工作和生活之后，让我了解并比较了在不同地区教学的学情、学生、教材和教学环境。教学要因地制宜，因材施教。特别是对不同学习基础的学生，要给予不同的教学方法和指导。要关爱学生、照顾学习差异，要做到增强补差。要关注全体学生，了解学生的学习需求和心理需求，从而组织好课堂教学。学习的主体是学生，课堂活动的中心也是学生，学与教同样重要，处理好学生学和教师教的关系，才能上好一堂课，才能产生真正学习的课堂。</p> <p class="ql-block"> 在这一次跨地区支教工作过程中，我充分认识到：在藏族自治州地区推进国家通用语言文字教育工作的重要性和意义，对开展各民族团结工作的重要性，对于三科部编教材的落实使用、对于优良传统文化的弘扬、对于语文教学特别是群文阅读教学实施的重要性，对于思政课建设在全科整个教学过程中的贯穿、对于立德树人和培养学生德智体美劳全面发展的重要性，对于英语学科教学质量提升的重要性，对于《深化新时代教育评价改革总体方案》中提到的教育评价的重要性，还有对于建党一百周年“学党史·重走长征路”、“红色基因传承教育行动“等方面活动在校园内积极开展的重要性都有了更加深刻的认识。这一切让我意识到，我们不仅是努力教书的人，更要是研究如何教书、把握教育方向的人。</p> <p class="ql-block"> 在这一年里，我工作上得到了前辈们的指导，生活上得到了同事的帮助，也感受到了当地人的真诚，融入到他们当中，了解了藏族人民的生活习俗和风情。更让我感动的是，在这样的高海拔地区，他们依然保持着对工作的热情和美好生活的向往！“缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、海拔高境界更高”!</p> <p class="ql-block"> 在他们身上我看到了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的藏族精神。这可能正是因为我们“国家有力量，民族有希望，人民有信仰”在这个地方的体现吧！</p> <p class="ql-block"> 与其说这一年我是在支教藏族地区，不如说我是在重新教育、塑造自己，向藏族地区学习和了解。让我对个人作为教师的定位有了新的思考和认识，从而让我在更多的不同方面去努力提升和完善自己。有此次经历和修行，我内心特别感动、感恩、感谢！</p> <p class="ql-block"> 希望有更多的支教老师去三区支教，去到边远地区、边疆民族地区和革命老区，这是我们国家最需要帮扶的地区。让我们去贡献自己个人的力量，这对促进各民族交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识之魂，对促进少数民族地区团结稳定，对推进国家语言文字教育工作都至关重要！只要支教工作持续接力，就会形成绵延不绝的效果。这是有教育情怀并愿意去支教的老师的光荣，也是我们了解自己国家不同地区和民族的一次机会。</p>