<p class="ql-block"> 9月16日上午，2021年秋灌南县扬州路实验学校英语组第三周教研活动在沂河路校区举行，会议由我校英语学科负责人王凤平主任主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">本次会议共有4项内容：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一、在线观摩省优质课 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">二、共同交流学习所得 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">三、中心教研会议内容 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">四、质量分析再次提升</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次观摩，选取的是2021年省小学英语优质课一等奖第一名的获得者——来自南京外国语仙林分校的卢山老师。</p><p class="ql-block"> 卢山老师本节课的上课内容是"Helping our parents"。本堂课聚焦HOUSEWORK主题，充分利用教材资源，引导学生从自主操练到应用实践，再到表达交际，整节课任务明确，目标达成度高。</p><p class="ql-block"> 卢山老师以完成"Housework Tree"为目标，开展单元整合复习，围绕家务活动进行自主探究，并引导学生将单元目标融入到课程设计当中。通过使用iPad对家务视频进行现场配音，形成对学生生活实践具有指导意义的家务指南。在与学生现场互动生成的一棵"Housework Tree"更是本节课的一大亮点，将小组活动中孩子们写出的动名词短语、目标句型以及情感升华等相关内容形象地比喻成"Housework Tree"的树枝、树叶、树干和树根。独具匠心的板书设计，进一步加深了学生对家务劳动的深度理解。教师富有感染力的语言和无痕的引导，与学生产生了情感上的共鸣，激发出学生生动的演绎和丰富的表达。</p> <p class="ql-block"> 随后，我们组的老师都分享了自己的观课体会：</p> <p class="ql-block">陈坤主任：</p><p class="ql-block"> 从本节课可以看出卢老师进行了精心充分的准备，与我们平时的日常课对比而言，学生还是比较喜欢老师准备的chant，小游戏等，充分调动了学生的兴趣。同时卢老师的课堂用语比较简洁 ，流利，目标明确，用比较简单的课堂用语让学生能够听懂。整节课学生兴趣浓厚，老师与学生交流的比较多，学生与学生之间的对话能够 体现以学生为主体的教学理念。这节课形式比较多样。</p><p class="ql-block">曹凡老师：</p><p class="ql-block"> 卢老师的课，过程比较流畅，从头到尾一气呵成，每个环节非常紧扣，同时，游戏能够瞬间拉近与学生距离，卢老师的语言非常标准，学生听起来毫无难度。</p><p class="ql-block">沈敏老师：</p><p class="ql-block"> 整节课，卢老师的设计让我们有所震撼，本节课有很多设计理念是我们想不到的。内容的设计，与生活相贴近，把时态运用到生活之中。</p><p class="ql-block"> 最后，王凤平主任进行总结：作为一名英语老师，流利的课堂用语是非常必要的，课堂用语一定要简洁明了，因此，平时的英语课堂上，我们每位老师都尽量用全英的课堂用语，让学生多听多说。学生听的多了，自然而然的就理解了。</p> <p class="ql-block"> 第三项议程：王主任传达了本学期县小学英语中心教研组会议内容：</p><p class="ql-block"> 1. 关于上学期期末质量分析。她强调，我们在日常教学中要多用方法，巧妙的提升质量。</p><p class="ql-block"> 2. 课前三分钟一定要严抓不懈，这是学生口语表达的重要机会，也是提高学生口语运用的重要手断。三四年级主要以表演对话，如表演Cartoon time 或者自编节目；五六年级主要以语篇展示为主，同时以学生兴趣为主要出发点，可以以游戏的方式来展示所学内容。</p><p class="ql-block"> 3. 对于考试题型和出题方向，也给出了一定建议和意见。</p><p class="ql-block"> 4. 关于绘本阅读——《跟上兔子》系列和《朗文分级阅读》的学习要加大力度，充分提高学生的课外阅读量以及词汇的积累，为6年级和步入初中打好基础。</p><p class="ql-block"> 5. 要想上好课，老师一定要备好课。所以对于教师方面的备课显得尤为重要：要精用市里提供的集体备课手册，同时也要实用手写教案。</p> <p class="ql-block"> 教学质量是学校的生命线，提高教育教学质量，是学校的永恒主题。对待不同层次的学生，应该采用分层的教育方法。对于学困生要求必须掌握基础——单词短语的默写，课文句子的朗读，都是抓基础的重点。</p><p class="ql-block"> 对于书写方面一定要严格要求，必须保证字迹工整，态度端正，最后是能力的慢慢提升。</p><p class="ql-block"> 每次练习，都要进行质量分析，了解班级的薄弱点。对症下药，争取下次能够取得更好的成绩。</p> <p class="ql-block">附：我校教师的优秀听课笔记</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王凤平老师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">沈敏老师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">孙小庆老师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">符欢欢老师</p> <p class="ql-block">文字｜蒋庆云、王凤平</p><p class="ql-block">图片｜蒋庆云</p><p class="ql-block">审核｜王凤平</p><p class="ql-block">发布｜王凤平</p>