<p class="ql-block">中秋节是我国的传统节日之一，拥有神奇的色彩，代表着团圆，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿体会节日的氛围，了解中秋节的习俗及其相关文化，激发幼儿参加活动的积极性，增加文化内涵。</p> <p class="ql-block">中秋节到底是怎么来的呢？师幼通过资料查询，了解到关于中秋的来历和习俗，快来看看孩子们是怎么“讲述”这个故事的！</p> <p class="ql-block">景雅说：中秋节起源于古代天象崇拜，秋夕祭月。</p><p class="ql-block">景勋说：中秋节是仅次于春节的第二大传统节日。</p><p class="ql-block">明诚、思序、爱雯说：中秋节要吃月饼。</p><p class="ql-block">熙熙、泽希说：中秋节也是团圆节，全家团圆吃月饼。</p><p class="ql-block">琪琪、翰蓬、谣谣说：中秋节有赏月、祭月的习俗。</p><p class="ql-block">韵涵、大进说：中秋节还有赏月、观花灯、吃月饼的习俗。</p><p class="ql-block">大庆说：中秋节还有赏桂花、喝桂花酒的习俗。</p> <p class="ql-block">通过小朋友们的分享和老师的介绍，孩子们对中秋节的来历和习俗又有了新的认识。</p> <p class="ql-block">“兔儿爷是什么呀？我没见过！”</p><p class="ql-block">“我知道，肯定是个兔子呗！”</p><p class="ql-block">“不是，兔儿爷肯定是一个毛绒玩具！”</p><p class="ql-block">哎呀，兔儿爷到底是什么呢？孩子们产生了兴趣，由此展开了讨论……</p> <p class="ql-block">通过绘本故事《兔儿爷》孩子们知道兔儿爷是一种泥塑的玩具摆件，那兔儿爷到底是什么？它又有哪些传说故事呢？我们进行了资料查询。通过一段视频介绍，我们了解到兔儿爷的来源，原来兔儿爷的形象源自月宫中的玉兔。</p> <p class="ql-block">孩子们交流到：</p><p class="ql-block">“兔儿爷就是玉兔变的!”</p><p class="ql-block">“兔儿爷会变成郎中到人间治病。”</p><p class="ql-block">“兔儿爷还会变成不同的样子去给百姓治病。”</p><p class="ql-block">“兔儿爷还骑着马呢！”</p><p class="ql-block">“还会骑着狮子、老虎呢！”</p> <p class="ql-block">这天，孩子们在美工区就看到了一尊兔儿爷，孩子们都忍不住去看一看，摸一摸，“老师，这是什么呀？”、“一只彩色的兔子吗？”、“这只兔子真可爱！”……现在通过活动孩子们知道了它就是兔儿爷。</p><p class="ql-block">幼儿园也给孩子们准备了兔儿爷泥塑，有了兔儿爷的泥塑，孩子们能够近距离的观察，来自己动手给兔儿爷涂上漂亮的颜色，来看看我们的作品吧!</p> <p class="ql-block">区域活动时，也有小朋友绘画了兔儿爷，孩子们画的生动形象，我们也来欣赏一下吧！</p> <p class="ql-block">当然，我们可不光是做了兔儿爷，孩子们奇思妙想，在建构区还搭建了兔儿爷超市。</p> <p class="ql-block">月亮有时候是弯弯的，有时候是圆圆的，这是为什么呢？在活动中，师幼共同查阅了解到了月亮变化的规律，原来月亮每天都是不一样的！</p> <p class="ql-block">幼儿园还给小朋友们准备了做月饼的材料，让孩子们自己动手来做月饼。自己动手揉面皮、包馅、模具拓压出来，晚饭时孩子们也品尝了自己亲手做的月饼，这样的活动更有意义，更有价值。</p> <p class="ql-block">幼儿园的操场上也挂上了各式各样的花灯，孩子们户外活动时一起来观赏花灯，猜灯谜，开心极了～</p> <p class="ql-block">夜晚赏花灯～</p> <p class="ql-block">此次活动，孩子们还学习了关于中秋节的古诗：《古朗月行》《月下独酌》，歌曲《爷爷为我打月饼》。本次活动的开展丰富有趣，让孩子们对中秋节的来历和习俗又有了新的认识，也更加理解了中秋节团圆的含义。</p>