一燕不能成春，互学必然进步 ——记玉门三中语文教研组“三个课堂”教研活动

霞霞

金秋九月，伴着蒙蒙秋雨，玉门三中语文组“三个课堂”教研活动，在教科室精密安排下，语文教研组精心组织于9月13日下午如期进行，活动历时一周。在“读教材，研课标”的基础上，初二组全体语文老师展示了精品课。一堂堂风格各异，精彩纷呈的课堂，充分展示了我校语文教师的教学魅力。 学校雒维新校长非常重视此次活动，百忙之中亲临一线，全程听课指导，以实际行动践行“科研兴校，教研强校”的发展理念，对活动参与者既是一次次鞭策，也是一次次鼓励！ 　　13日下午，赵玉松老师和张英老师分别展示了群文阅读课《古诗词中的酒》和《背影》。 赵老师经验丰富，从古文字酒这一意象入手，教学过程环环相扣，涵盖面广，教师有教头，学生有嚼头，整堂课构思精巧，内容丰富，传承了中国的传统文化。 　　经验丰富的张英老师以情为线，创设情境，调动了学生学习的积极性。张老师以美文《背影》为范例，引导学生感受了父子深情，进而拓展了其他类文，张老师引导到位，学生被老师的激情打动。 14日下午，酒泉名师豆培琴老师带大家走进了新闻现场，《我是新闻小记者》一课取材于生活，设计新颖，以勇闯记者训练营、奔赴新闻最前线、新闻写作等环节，让学生化身新闻记者，现场采访，学生积极性被充分调动，课堂气氛活跃。 15日下午，彭文老师和袁芳老师分别展示了群文阅读课《隐逸人生味不同》和《民族脊梁—杜甫》。 彭文老师深挖教材，对比阅读了《饮酒》和《野望》两首诗，课堂容量大，激发了学生的思维能力，整堂课老师饱含激情，带领学生在诗的海洋中遨游。 袁芳老师以杜甫的四首诗，串起了诗人的一生，让学生在读中感悟，挖掘了诗人伟大人格形成的原因，整堂课思路清晰，教师引导到位，板书潇洒大气。 16日下午，蒋雅辉老师展示了诗词鉴赏课《诗中美景寄深情》，蒋老师问题设计灵活，以“赏美景、妙语评景、细品诗情”等环节，领学生层层深入的品味了三首古诗，既教给生学习诗歌的方法，也提升了他们鉴赏诗歌的能力。 18日下午，王月玲和李红玲老师分别展示了群文阅读课《与朱元思书》和《典型事例，鲜活人物》。 王月玲老师，温文尔雅，教态大方，利用"1+x"的组文方式以点带面，点面结合，课堂容量大，给学生提供了一个鉴赏美文的平台。 　　李红玲老师给我们展示了一堂务实的群文阅读课。本堂课既是一堂文学作品鉴赏课，也是一堂写作指导课。李老师从《我的老师》入手，要求学生找事例，寻特征，重视“双基”训练。整堂课贯穿了“教师主导，学生主体”的新课改理念。 　　相聚在这属于自己的语文“殿堂”里，一起分享、交流和探讨，这样的日子总会让人感觉格外充实。此次教研活动搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚，从而使我们每个参与者都获益匪浅，教学能力得以提升。 供稿：张海霞审核：张忠良