<p class="ql-block">观察地点:滑梯区</p><p class="ql-block">观察对象:部分幼儿</p><p class="ql-block">观察人:宁老师</p><p class="ql-block">苗班的孩子已经入学三周，渐渐地适应了幼儿园的生活，学会自己吃饭上厕所，开始独自游戏和联合游戏。当然，滑梯还是孩子最爱的游戏，一听要带他们来滑滑梯，孩子们都兴奋的欢呼雀跃。</p> <p class="ql-block">诗玥开始还有些胆小，不敢滑下来。</p> <p class="ql-block">后来在我的鼓励下，诗玥终于张开双手大胆的滑下来，开心的笑起来。</p> <p class="ql-block">馨允自己滑下来，嘴里嘟囔着:自己玩太没意思了，我在家的时候也经常玩。我提议让她邀请别的小朋友一起玩。</p> <p class="ql-block">于是她邀请了开润，两个人数着1.2.3，同时滑下来，开心的笑起来，看来还是一起玩游戏更有意思！</p> <p class="ql-block">到了弯道滑梯区，如果两个小朋友间隔比较近，容易碰撞到，我提醒小朋友，一定要确保上一个小朋友已经滑完，才可以滑下来，玩的时候一定注意安全。果然两个小朋友非常遵守秩序，他们分别把自己想象成老鹰和大狮子滑了下来。</p> <p class="ql-block">开润小朋友胖嘟嘟的，最后滑不动了，还动动腿自己使劲挪了几步，甚是可爱！</p> <p class="ql-block">经过一起游戏和生活，孩子们之间也建立了单纯且深厚的友谊，小朋友们围坐在一起，伸出自己的小手，体验到团结就是力量。</p> <p class="ql-block">通过对滑梯游戏的观察，我体会到，在游戏中充分保护孩子的想象力和创造力，同时对孩子应因材施教，胆小的孩子要鼓励，经常独自活动的要引导与同伴一起游戏，没有秩序意识的要提醒遵守秩序，让孩子在游戏中身体，智力和集体意识都得到发展。</p>