调研进课堂助力促成长——教研室百疃小学校调研纪实

Amy

为了促进提高教师专业水平，监督强化教学常规管理，全面贯彻落实教育方针，2021年9月18日，教科局教研室白霞副主任带领教研员贾立、张友、胡春梅一行四人走进广灵作疃乡百疃小学校进行了一次实地调研，通过深入课堂、查看教案作业，与教师交流座谈等活动，就百疃小学教学教研工作开展情况进行调查指导。 校园风貌 校园内绿树成荫，教室里书声朗朗，操场上生龙活虎，办公室干净整洁……这里是花的乐园，这里是诗的海洋！洁净简朴的小小校园里处处充满了芬芳的书香味道和浓浓的人文气息！ 听评课活动 本次听评课活动共安排了两位老师授课。 　　刘璐老师讲授了五年级数学《不规则图形面积的计算》，她的课堂自然流畅、条理清晰、重难点突出，内容、环节、板书设计合理，能够应用多媒体辅助教学，引导学生多角度思考问题，注重发挥教师主导、学生主体作用，符合现代教学理念。通过组合图形的面积转换，引导学生小组协作，共同探究出分割和填补的数学方法，有效的解决了不规则图形面积的计算，使孩子们受益匪浅。 　　梁永霞老师讲授了六年级语文《开国大典》，教师声音洪亮、教态自然，课堂设计新颖，结构完整，重点突出。教学过程中以学生为主体，问题由学生发现，课堂练习形式多样，教师在关键时候及时给予指导，结论由学生归纳，课文让学生朗读分析，课堂采取师生互动的形式由浅入深，层层深入，课堂效果明显。课上充分调动了学生的学习兴趣，体现了现代教育教学新理念。 　　课后，几位教研员分别从不同角度对两位老师的课堂教学进行了点评，对她们的教学工作给予了充分肯定：她们教学功底深厚，课堂驾驭能力突出，能根据内容调节课堂节奏，时刻培养学生的学习兴趣，关注每一位学生的学习状态，注意情感目标的制定和实现，在教学中渗透思想品质和价值观教育，做到了用爱心去塑造、用真诚去感召、用人格去熏陶，值得大家学习。 同时也对今后的课堂教学给予了一些建议：1、课堂上选题要由简到难，层层递进，有梯度，有深度；2、板书设计要简洁合理，重难点一目了然，字迹要清晰整齐；3、要加大力度关注学困生，提高学困生学习积极性。 教学常规检查 教研室一行人还对该校教师教案、学生作业以及新学期教学计划和教研活动安排等进行了常规检查。本次检查既发现了亮点，也找出了不足，突出了教学常规工作的个性管理，提高了学校工作整体效益，将促进教学质量的提升。 座谈交流 随后，教研室一行四人就本次教学常规及校本教研开展情况和百疃校领导及部分教师进行了座谈交流。教研员们从学校教学管理、教研活动的开展、教师上课、备课、教案撰写、作业批改等方面对他们教育教学工作给予了充分肯定，指出了存在的部分问题并从多方面提出了整改建议。 百疃小学王全进校长介绍了该校“以德立校、依法治校、教研兴校、质量强校”的管理策略和“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的办学理念，对本次教研活动给予了高度的认可，并指出该校今后将以此为契机，进一步扎实开展各项教学工作，深化常规教学管理，落实减负注重提质，带动学校实现质的飞跃！ 　　作疃乡中心校校长付贵友为大家传达了教科局下达的“以教学研究引领减负提质”的教研指导思想，同时对本次教研活动给予了充分的肯定：既为教学人员提供了互相学习、取长补短、共同提高的机会与平台，又增加了教师间的相互了解和交流，有助于教师教学水平的逐步提高。