<p class="ql-block">教学相长，教研并行，创优课堂我们在行动。八里堡五年组小学"创优课堂"同课异构教研活动。本次教研内容为北师大版五年级上册数学第一单元最后一课《调查生活中的垃圾》。</p> <p class="ql-block">学校的教导处姜主任参与并指导了这次教研活动。首先，由孙桂峰老师向大家介绍她的教学设计，教学意图与构思。并虚心接受了同年组教师的点评及建议。</p> <p class="ql-block">本课是第一单元的最后一课，重点内容是小数四则混合运算顺序，难点是如何有条理地分析，理解不同的思路，并能用多种方法解决同一问题。</p> <p class="ql-block">大家集思广益，说出了自己不同的思路，李老师，这位经验丰富的老教师重点强调，在计算过程中，如何运用简便算法的问题。</p> <p class="ql-block">谭智慧老师思路清晰地把握课堂内容，明确课堂重难点，谦虚的学习并提出自己合理的意见。</p> <p class="ql-block">车树娟老师老师作为年组的中坚力量，教学环节设计环环相扣，教态温柔可亲，亲和力强。</p> <p class="ql-block">我们不仅注重数学知识的教育，也时刻对学生进行美育，德育的渗透与教育，让学生感受到数学就在我们身边！也更加促使学生用学到的知识去解决身边的问题。</p> <p class="ql-block">最后姜主任做了总结:本节教学设计从生活中的问题人手，体验学习的乐趣。突出学生自主学习，提倡从多角度来解决问题，体验解决问题策略的多样化，提高学生运用数学知识解决问题的能力。在学习例题的过程中，引导学生形成解决问题的多种渠道，拓宽思维。</p> <p class="ql-block">学无止境，教学研讨，我们一直在路上！</p>