<p class="ql-block ql-indent-1">2020-2021学年,是一个面对疫情砥砺前行、顽强不屈的坚守年,也是我们只争朝夕,始得玉成的丰收年。潍坊广文中学、潍坊文华学校师生在校领导的正确领导下,凝心聚力,再次用辉煌的成绩描绘了一幅幅彰显广文华力量的美好画卷。为实现“从心乐道,让想得到的教育成为看得见的风景”,培养学校新生力量,学校决定开展青年教师自我赋能活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">第一阶段 “反思自我”恳谈会</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">9月8日-15日,各年级青年教师根据个人发展需要主动选择分管教学副校长、部门主任、副主任、学科首席教师、教研组长或优秀班主任作为导师,进行单独恳谈式交流,反思过去一年的工作,书写恳谈后的收获,制定新学年的自我发展规划。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">第二阶段 “规划自我”分享会</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">9月17日晚上6:20-7:30,由各年级、部门推荐的10位优秀青年教师代表进行了新学年自我发展规划的分享展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王迪老师回顾自己成长的历程,决心在新学期做一位爱生活、懂欣赏的老师,倾心构建健康的师生氛围,精心营造倾听的课堂氛围。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭凯老师回顾入职以来的迷茫与探索,思考与收获,立足当下,希望通过融合吸收新观念、新思想,应对未来新挑战。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王洛嵋老师分享了自己入职一年来作为班主任的喜悦与感动,剖析自我,分析优缺点,做出规划,寄语未来“永远年轻,永远热泪盈眶”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王心怡老师作为新入职教师,注重自我规划,在工作中不断学习,提高个人综合素质,努力走向优质教学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">张林煊老师结合自身成长经历,坚持匠心赋能,奋力成长,不断锻炼自己,挖掘潜能。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">窦金凤老师讲述自己入职四年来在榜样的引领下不断反思、不断实践的经历,祝愿每个青年教师都能在自己的岗位上闪耀光彩,让自己成长为广文华最靓丽的风景线。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">武菁老师立意高远,以“致中和,天地位焉,万物育焉”的高度,分享了自己班级管理方面的经验,方法独到新颖,独具巧思,使人眼前一亮。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高鹏老师语言风趣幽默,图说班级管理。一张张图片,道不尽他对班级每位学生细致入微的关心和爱护。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">叶志鹏老师即将从青年教师自主成长学院毕业,感悟深刻。他提到,成长是一次次的蜕变,蜕变是痛苦,是流血,有风险,有失败,但也是对未来的憧憬和期待,变得更加成熟与自信。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">张明圆老师入职以来飞速成长,她永远铭记心中的责任,把根须深扎在教育的沃土上,保持良好的心态,不断向优秀看齐,努力担当作为,不负青春韶华!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">听完优秀教师代表的分享之后,荆冠霖、刘彦彤、孙耀娟、宫轲、王艺凯等老师先后上台交流他们倾听分享之后的感悟和收获。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高克林副校长高度评价了青年老师们的表现,并寄语青年教师:</p><p class="ql-block ql-indent-1">趁年轻,始终保持好奇心;</p><p class="ql-block ql-indent-1">始终保持作为老师的单纯;</p><p class="ql-block ql-indent-1">始终保持对教育的敏感度;</p><p class="ql-block ql-indent-1">成功与失败都是成长;</p><p class="ql-block ql-indent-1">做一个善于换位思考的老师;</p><p class="ql-block ql-indent-1">有展示的机会就要勇敢站上舞台!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">于进海副校长立足青年教师实际,鼓励刚走上工作岗位的老师们勇于展现自我,善于抓住机遇,迎接挑战,迅速成长;鼓励青年教师把握当下,结合教育实践,不断拓展,挖掘潜能。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">第三阶段 “超越自我”颁奖仪式</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先进行的是新学员入院仪式。“海涌无边天作岸,山登绝顶我为峰。”在我校教育力量的影响下,新学年,又一批有学识、有能力、有才华、有魄力的优秀青年教师加入到了广文华大家庭中,加入到青年教师自主成长学院的队伍里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年时光荏苒,五年脚踏实地。五年的时间,一群青年教师们从最初的青涩稚嫩到现在的独当一面,从初出茅庐的新教师逐渐成长为教师队伍中的中流砥柱。他们在经历了五年的历练成长后顺利从青年教师自主成长学院毕业。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“直缘多艺用心劳,心路玲珑格调高。”我们身边有这么一群榜样,他们对待工作勤勤恳恳,勇于担当,有困难冲在最前面,在教学工作扎扎实实推进的同时,在集体中他们也承担了更多责任。他们获得了2020-2021学年青年教师自主成长学院的特殊贡献奖。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在我们身边有这么一群人,他们经常废寝忘食、披星戴月,不辞辛劳,扎实苦干,抱着学习的心态不断超越自我。他们获得了2020-2021学年青年教师自主成长学院的优秀学员勋章。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">院长致辞</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王建新校长作为青年教师自主成长学院的院长进行了总结致辞。王校长以自己做教师、做班主任的成长经历,从青年教师专业发展的角度,提出青年教师提高自身修养关键在于“一德二心三能四自五考”。“一德”就是指师德,所谓“学高为师,身正为范”;“二心”是指要有强烈的责任心和满满的爱心;“三能”则包括教学能力、专业能力和科研能力;“四自”为青年教师指出了自我修炼的四重境界:自醒、自律、自觉和自由;“五考”是指学校和每位青年教师自己都应定期从五个方面考察自己的专业发展是否达标:教师基本素养、课堂教学技能、育人管理能力、课题研究能力和教育教学业绩。青年教师应立志不忘初心,牢记立德树人使命,定能开启幸福教育生活。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,青年阶段正是迸发活力,思辨求进的最好时光,我们应把握青春,觉醒思想,借鉴经验,启迪思维,精准前行。愿我们青年教师永葆活力,鼓足干劲,从心乐道,自我赋能!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">文字:王静茹</p><p class="ql-block">图片:张凯丽</p><p class="ql-block">审核:王常波 曹建华</p><p class="ql-block">签发:高克林</p>