<p class="ql-block">中秋节是我国传统的节日，代表着团圆、吉祥。为了让孩子们过一个有意义的中秋节，感受中秋节的传统文化，体验过节的快乐。在中秋节来临之际，大班组的孩子们围绕“今年怎样过中秋？”展开讨论。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">讨论进行时</p><p class="ql-block">你想要怎样度过中秋节呢？</p><p class="ql-block">某某某：我想去水街看花灯</p><p class="ql-block">某某某：我想去老家放烟花</p><p class="ql-block">某某某：我想吃彩色月饼</p><p class="ql-block">某某某：我会和爸爸妈妈在阳台一起赏月</p><p class="ql-block">某某某：我想做好看的花灯</p><p class="ql-block">某某某：我家里有会亮的花灯，我要带过来给我的好朋友</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">倾听</p><p class="ql-block">遇到问题时，学会顺势而为，是这么多年来新苑人积累的智慧。把自己全然地放在当下，倾听孩子们的想法，就会有出人意料的结果……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子们想：</p><p class="ql-block">1. 看嫦娥奔月的故事</p><p class="ql-block">2. 一起品尝彩色月饼</p><p class="ql-block">3.一起做花灯</p><p class="ql-block">4.和爸爸妈妈一起赏月、吃月饼</p><p class="ql-block">5.和幼儿园的小朋友一起吃月饼</p><p class="ql-block">6.看电影《福星高照朱小八》</p><p class="ql-block">7.放鞭炮、烟花</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们的这些愿望可以实现吗？</p> <p class="ql-block">教育应遵循儿童立场。但所谓的“儿童立场”并不是指完全地追随儿童的脚步，而是能够帮助儿童在生活中创造出一种可能性。在儿童立场之上，赋予其生活以文化的调性，为他们的思想、情感提供一个更宽广的舞台。</p><p class="ql-block">一个好的活动就是要在儿童和文化之间游走，创造出一种诗意的融合。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">智慧碰撞</p><p class="ql-block">大班的老师们坐在一起，在孩子们表达的基础上又展开了新一轮的讨论，明确了几个关键问题，并且做了人员的分工。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">准备篇</p><p class="ql-block">带上我们和爸爸妈妈一起完成的灯笼、绘画作品出发喽！</p> <p class="ql-block">我要把我的画夹在中间，这样大家都能看到！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">说中秋</p><p class="ql-block"> 通过故事、图片、动画，孩子们了解中秋节的来历及美好传说，知道中秋节是个团圆的节日，寄托了对亲人的思念。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">品中秋</p><p class="ql-block"> 中秋节当然少不了香香甜甜的月饼啦。瞧，宝贝们手拿盘子排着队挑选自己“心仪"的月饼，孩子们通过品尝月饼感受着我国中秋美食文化的魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">忆中秋</p><p class="ql-block">活动虽然结束了，但在孩子们的脑海中留下了深刻的印象，孩子们用自己独特的方式记录这个最难忘的中秋！</p>