<p class="ql-block"> 9月18日下午数学教研员李海国老师在灵武市第十小学微机室召开了全市小学数学各学校教研组长和课题负责人教研活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，李老师分析上学期的试卷特点:1.重视基础知识，基本技能和基本活动经验；2.随年级的增加难度和区分度也逐渐增加；3.随年级增加而增加高阶思维的比重；4.重视学生”四能”的考察；5.增加学生思维能力的考察；6.增加学生对数学知识实际应用能力考察；7.探索学生创新意识考察；8.注重知识间不同表征的转换；9.注重习惯的培养；10.注重学生的动手实践。</p> <p class="ql-block"> 接着，李老师利用表格和图像分析了各年级的优秀率、及格率、较差率等，并与上一年的成绩进行对比，找出每个年级是否有成绩下滑现象。</p> <p class="ql-block"> 然后，李老师从上学期的卷面分析中选出每个年级典型的错题，呈现了学生错误的想法以对老师的启发与思考。</p> <p class="ql-block"> 最后，李老师做了《课题研究的实验设计与效果分析》的专题讲座，内容从四个方面阐述:1.教育实践的核心要素；2.实验的关键环节－－－干扰；3实验研究的类别；4.实验研究的实施。李老师重点教给大家用专门的软件对实验数据收集，并进行学术性分析。</p> <p class="ql-block"> 这次教研让我们与李老师面对面交流，面对新学到的分析数据软件，大家畅所欲言，各抒已见，浓浓的学习氛围不言而露。尽管大家都初次尝试使用，但这次教研拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。</p>