新老带教，携手共进——席庄小学指导一年级教师课堂教学活动

布谷

“八月白露降，槐叶次第黄。愿将黄鹤翅，一借飞云空。”为进一步充分发挥席庄小学校优秀教师的引领和示范作用，提高一年级教师的课堂教学水平，打造优质课堂。9月18日，席庄小学语文、数学学科开展了指导一年级教师课堂教学活动，马丽、杨威两位教师精心备课，在教学中落实课堂常规，呈现了两节优质、高效的课堂。学科主管和学校领导亲临指导，校内爱学习的老师积极观摩、学习。 为帮助两位老师更快、更好地适应教学，切实提高青年教师的教学水平与教学能力，在讲课之前，两位教师的指导老师刘静娜和刘丽曼老师，对她们进行了精心细致的辅导，从课标的把握、教学重难点的分析、教学环节设计、课件制作等方面给出了宝贵的意见，为两位老师优质课堂的呈现打下了坚实的基础。 语文课堂 杨威老师执教的《口耳目》一课，以谜语导入新课，激发了一年级学生们的兴趣，课堂伊始就用朗朗上口的课堂要求小儿歌抓住了课堂上的每一个孩子，再采用播放歌曲、课中手势操、创设有趣情景等方法组织课堂教学，联系生活实际、观察图片、扩字成词这些识字方法，带领一年级的孩子们识记生字。习字时，除了对重点笔画的讲解、示范和落实，杨老师还特别关注一年级孩子良好的写字姿势和握笔姿势等习惯的培养，让孩子们在轻松快乐中走进语文、识字写字，习得良好的学习习惯。 数学课堂 马丽老师执教的《1～5的认识》内容丰富，结构完整，环环相扣，方式多样活泼，符合一年级学生心理特点。马老师的教学紧紧围绕本课的教学目标展开，在课堂教学中，她特别注重使学生通过操作进行学习活动，促进独立思考的同时培养学生的数感，集知识性、活动性、趣味性于一体，真正做到了寓教于乐。 精彩的不只是课堂，课后老师们也进行了热烈的评课与探讨。授课的两位教师首先进行了解读和自评，再次带领大家回顾了这两节课的重点，解析了自己的设计思路和意图。接着，听课的老师们纷纷提出了自己在本节课中的收获和建议，展现了教师们勤学好问、积极向上的精神面貌。主管教学工作的贺小艳老师对如何优化教学环节、组织课堂教学、培养学生的学习习惯等方面提出了要求和建议。 课堂教学是一个永恒的话题。它浸润着辛劳和智慧，镌刻着惆怅和欣喜。本次对一年级教师课堂教学的指导活动，两位教师根据学科特色和一年级的学情，从课堂常规、学习习惯方面等入手，为一年级的课堂教学指明了方向。席庄小学的教师们也将脚踏实地，一步一个脚印落实教学常规，期待我们的成长！