<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 环境巧育人</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 润物细无声</span></p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为了给孩子们创设一个丰富多彩、富有教育意义的教育环境，升华“环境育人”的理念，充分发挥环境做为“隐性课程”的教育作用，9月18日，通惠小学附属幼儿园开展了班级环境创设评比活动。</p> <p class="ql-block"> 本次评比活动由园领导及大中小班主班教师参与，采取“参观讲解”方式，由各班教师担任讲解员，全面详细地介绍班级墙面环境创设、区域创设、材料投放以及各区环境设计的创设思路和方法，突显本班特色。</p> <p class="ql-block"> 每个班级都有自己的创设主题，其中的每个环节都是老师们精心设计，细节之处彰显心思，让我们一起用心欣赏吧~~</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 家园栏</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 主题墙</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 装饰墙</span></p> <p class="ql-block"> 文校长结合本次环境检查给予了肯定，各班级环创各有特色，能够看到教师们的用心，对于需要改进调整的地方要及时完善，同时希望教师们能借鉴他人的智慧，在后期优化班级环境中，注重师幼共创，以幼儿为主体，把环创的权利教给孩子。让教育留痕，让孩子的成长看得见。</p> <p class="ql-block"> 通过此次的环境创设评比活动，有效促进了教师环境创设理念的更新、提升了创设技能和品位，老师们更加坚定了“以幼儿为本”的教育理念，为孩子们创设“会说话”的环境，力求实现幼儿与环境之间的互动，于“润物细无声”中促进幼儿各方面的发展，让我们的孩子们在这里能够播种成长希望，放飞快乐梦想!</p> <p class="ql-block"> 环境的</p><p class="ql-block"> “儿童性”与 “儿童感”</p><p class="ql-block"> 是相辅相成的，</p><p class="ql-block"> 只有当幼儿园环境</p><p class="ql-block"> 充满“儿童性”时，</p><p class="ql-block"> 幼儿园环境才能</p><p class="ql-block"> 彰显“儿童感”，</p><p class="ql-block"> 我们要与儿童一起</p><p class="ql-block"> 创造一个适合儿童</p><p class="ql-block"> 自由、自主、有品质的</p><p class="ql-block"> 生长支持性环境，</p><p class="ql-block"> 促进儿童健康成长。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">策划/幼儿园</span></p><p class="ql-block">图片/汪小义</p><p class="ql-block">图文编辑/张晶蓉</p><p class="ql-block">审核/文成碧</p><p class="ql-block">签发/刘德锐</p><p class="ql-block">鸣谢/全体师生</p><p class="ql-block">通惠中心幼儿园🌟</p><p class="ql-block">☎️【招生咨询热线】</p><p class="ql-block">汪老师:13883988086</p>