<p class="ql-block"> 为推动“语文主题学习”实验的深入开展，探索语文课堂教学新路子，临河区第七小学特邀北京华樾教育专家刘珂教授为学校做了“语文主题学习＂专题讲座。近距离的聆听语文教育大咖的教诲，大家如沐煦风，真切感受到语文教学的盎然生机。</p> <p class="ql-block"> 会议开始七小陈永胜校长为三位老师介绍了学校的基本情况。</p> <p class="ql-block"> 刘珂教授为我校老师做了“语文主题学习”讲座</p> <p class="ql-block"> 刘老师提到了“语文主题”、“海量阅读”、“主题阅读”等学习内容。</p> <p class="ql-block"> 刘老师的精彩演讲为我校语文老师在“语文主题学习＂中指明了方向。</p><p class="ql-block"> 讲座完毕后大家进行了答疑座谈交流。</p> <p class="ql-block"> 李永文老师提出“打工子弟比较多，由于家庭情况完不成阅读该怎么办？”</p> <p class="ql-block"> 刘教授为我们进行了答疑解惑“可以在语文课内进行大量阅读，这节课学生学什么就教什么。学生有读的材料，由老师主导校内完成”。</p> <p class="ql-block"> 并且刘老师以一年级语文第一课“秋天”为例做了示范，指导老师们如何达成基础目标，如何将课外阅读加入课内。</p> <p class="ql-block"> 班晓霞老师提出了“如何做好基础性目标到发展性目标？”</p> <p class="ql-block"> 刘老师认为“通过自己的努力提升自己，找到学生进步的标准是什么？反复朗读形成语感，带有任务的去学习”。</p> <p class="ql-block"> 李艳萍老师提到“学生没有亲身经历，如何写作？”</p> <p class="ql-block"> 刘老师指出“应该有意识的做写法训练，多看别人的作文，自己罗列下来。比如写观察日记可以分步进行。有一个连续的过程，可以模仿爬山虎的脚这一课。”</p> <p class="ql-block"> 薛文婷老师想了解“好词好句怎么应用？”</p> <p class="ql-block"> 这也是大多数年轻老师会遇到的困难，刘老师指导老师们先进行必须积累，反复读看谁能把这些词用的最多，把目标进行分层。</p> <p class="ql-block"> 刘永清校长也提出了一个疑问“如何打造科研教师？”刘老师为我们举了于永正专家的例子，我们应该自我成长，多练习，常规教研一定要做到位。</p> <p class="ql-block"> 陈校长做了最后的总结:刘老师的讲座让我们受益匪浅，课程辅导讲解和辅导为我校老师提供了很大的帮助，下一步就有了方向，作为教育者，我们要有吃苦耐劳的精神，多学习多练习。</p> <p class="ql-block"> 最后再次感谢刘教授的精彩演讲。</p> <p class="ql-block"> “语文主题学习”是一个漫长的教改过程，任重而道远。需要我们不断的学习、探究与创新。我们要提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书的基本理念。不断努力实践，总结经验，扬长避短，一路奋勇前行。</p>