五育课堂，提质增效---县教研室领导莅临我校听评课教研活动

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玉露生凉，舒朗清新。在这迎新的九月，博雅师生蓄势勃发，让我们一起聚焦课堂，扬帆起航。 　　 为了了解课堂教与学的真实情况，加强教学指导，县科学教研主任王主任，走进了博雅的科学课堂。 　　徐小晓老师执教《哪杯水热》拉开了科学课堂教研活动的帷幕。 　　同学们在自主探索温度计的构造。 　　在同学们知道了该如何使用温度计以及需要注意的事项之后，各个小组便开始行动起来了…… 　　在学生小组合作测温的过程中，徐老师在指导和帮助有困难小组。 　　徐欣宇老师执教的《动物的皮肤》，以看皮肤，猜动物的游戏导入课堂，充分激发了学生学习的兴趣。 　　课前材料准备的十分的充分。 　　课堂充分体现了五育课堂生生评价的环节。 　　学生们通过使用气球和洗洁精，做了模拟鱼皮的对比实验。 　　学生们在愉快的活动中获取知识 　　郑庆幸老师执教的《布料》，以生活中哪些物品是布做的进行导入，让孩子初步感知生活中处处有科学。 　　孩子们介绍了如何使用探究单进行课前资料收集，并展示了收集成果。 　　通过观察对比，明显发现哪些布料易吸水 　　在王主任的带领下，我们科学老师都积极的参加了本次教研活动。 　　课堂教学活动结束之后，王主任对这三节课进行了评价，王主任指出:科学课是一个感知、内化、抽象、概括的过程。科学课必须通过探究之后学生才能得出结论。在王主任的点拨之下，我们对如何上好科学课又有了更深的认识。 　　听评课活动的开展，不仅是对教师课堂教学质量的检查和督促，也是对其生长力的指导和促进，更是确保学校教学质量提升的重要举措。我们将以此次听评课活动为契机，扎实教师基本素养，深耕教学责任田，在教育路上承载新使命，成就新辉煌，奋勇追梦，笃实力行！ 　通过本次听评课调研活动，借助教研室强有力的教研力量，站在更高的层次帮助学校发现不足，以促进学校课堂教学改革再上一个新的台阶。