<p class="ql-block"> 微雨过，小荷翻，榴花开欲然。</p> <p class="ql-block"> 盛夏刚去，初秋已至，正值丰收的季节，为了进一步提升教师教育教学水平，加强学科建设，更加高效地开展语文教学工作，2021年9月17日，滕州市小学语文学科研讨会在滕州市荆河街道河阳路小学隆重举行，滕州市实验小学荆河路校区全体语文老师观看了视频直播。</p> <p class="ql-block"> 首先，由河阳路小学赵舒宁主任执教观摩课例：</p><p class="ql-block"> 《<鲁滨逊漂流记>阅读展示课》</p> <p class="ql-block"> 本节课共有两大学习活动，在第一环节，赵主任让孩子根据表格去交流回顾，梳理印象最深刻的故事情节，说出自己的感受，体会小说的语言。第二环节让学生根据在这本书中收获的以及平时积累的知识做荒岛手册。</p> <p class="ql-block"> 赵主任的教学目标明确，整堂课体现了“学为中心”，孩子们在老师的引领下深入阅读并乐于交流，连台下听课的老师也觉得兴趣盎然。</p> <p class="ql-block"> 杨位峰校长、刘文婷主任、孙友坤主任都在认真聆听。</p> <p class="ql-block"> 接着，赵主任作了题为《让阅读落地生根》的专题报告。</p> <p class="ql-block"> 赵主任先从整本书阅读的重要性谈起，她提到“阅读是儿童精神成长的根”“阅读是语文生长的根”，并依据课程标准分享了各学段整本书阅读教学目标。接着向我们分享了怎样读好整本书，她提出“小步分层阅读”的做法，并就如何确定书目和如何进行课前引导激发学生兴趣两方面向我们分享了经验。</p> <p class="ql-block"> 最后，市教育事业发展中心王晓静主任作了题为《抓实整本书阅读，提升语文教学质量》的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 王主任从“为什么要推促整本书阅读教学？”“怎样实施整本书阅读教学？”和“如何进行整本书阅读教学检测？”三个方面对本学期的整本书阅读教学进行了全面细致的讲解。</p> <p class="ql-block"> 有一种精神，来自于阅读，在阅读中我们见证每个生命的成长；有一种力量，源自于阅读，在阅读中我们站在大师的肩膀上前行；有一种智慧，承载于阅读，妙悟方明；有一种理想，寄托于阅读，源远流长。</p> <p class="ql-block"> 通过这次讲座，老师们对整本书阅读教学进一步清晰了思路，优化了方法，坚定了信念，豁然开朗，收获满满。尤瓦尔说，教育，改变是唯一不变的事，让我们一起出发，一路繁花一路歌，直至到达目的地……</p>