<p class="ql-block"> “八月白露降，槐叶次第黄。愿将黄鹤翅，一借飞云空。”为进一步发挥平阳实验学校优秀教师的引领和示范作用 ，提高新进教师的课堂教学水平，9月18日,语文学科开展了优秀教师常态课示范活动，孙玉梅老师在教学中落实课堂常规，呈现了一节优质、高效的课堂，学校领导现场亲临指导，一年级老师积极观摩、学习。</p> “教”之有味 <p class="ql-block"> 孙玉梅老师执教《iuü》一课，以看图导入新课，课堂伊始就用细致贴切的语言抓住了课堂上的每一个孩子。再采用朗朗口令、创设有趣的情景等方法组织课堂教学，联系生活实际、观察图片、扩字成词这些教学方法，通过小老师带读、开火车等课堂游戏带领一年级的孩子们识记拼音。</p> <p class="ql-block"> 写拼音时，除了对重点笔画的讲解、示范和落实，孙老师还特别关注一年级孩子良好的写字姿势和握笔姿势等习惯的培养，让孩子们在轻松快乐中走进语文，习得良好的学习习惯。</p> “研”之不尽 <p class="ql-block"> 精彩的不只是课堂，课后老师们也进行了热烈的评课与探讨。授课的孙老师首先进行了解读和自评，再次带领大家回顾解析了自己的设计思路和意图。接着，听课的老师们纷纷提出了自己在本节课中的收获和疑问，展现了我校教师们勤学好问、积极向上的精神面貌！</p> <p class="ql-block"> 副校长杨绪磊同志做了点评，他重点指出了执教教师在学生课堂常规习惯养成、低学段学生语文素养培养方面的亮点；谈到了部编本教材情境图在汉语拼音教学中的作用以及有效利用的实施策略。</p><p class="ql-block"> 其他老师们从教学目标、教学方法等方面各抒己见，踊跃发言，把自己的启发和感想与大家分享和交流。</p> <p class="ql-block"> 学校负责人时诚校长做了总结发言，他说：我在听课过程中看到孩子们很善于倾听，倾听就说明孩子们参与到了课堂中，是一个重要的习惯。一年级学生学习行为的强化，习惯的强化至关重要，只有抓好学生的习惯，才会有未来的进步！</p> <p class="ql-block"> 评课中，大家各抒己见，畅所欲言，既肯定了课堂教学中的亮点，又对需要完善和改进的地方提出自己的意见和建议。大家在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了教学的有效性，促进了教师的专业成长。</p> <p class="ql-block"> 这次的研讨让老师对自己平时的教学有了更深刻的反思和更高的要求。在以后的教学中，将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多比较，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，“教”之有味，“研”之不尽，做教育，平阳一直行进在路上！</p>