多彩课堂，魅力示范——泾干镇中学2021-2022第一学期示范课活动

清尘

为了进一步深入开展课堂教学研究，积极响应上级部门和学校关于中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目，切实提升教师信息技术应用能力，充分发挥教研组长在教学中的引领、示范和榜样作用，为全体教师提供学习的机会和交流的平台，使教师应用信息技术教学的水平再上一个新台阶，我校于第三周开展“示范课展示”活动。 认真备课课堂剪影 　　张南南老师的课能从易到难循序渐进的让学生掌握本节课的知识，学生活动多样，有集体活动、小组活动、个人展示，在活动中培养了学生对英语学习的兴趣，而且奖励机制完善，激发了学生学英语的热情；教师的评价准确到位，使用鼓励性的语言，让学生更积极地参与课堂活动；对信息技术的运用熟练有效，增加了课堂的活力和趣味。 　　张钰老师这节《拓树叶真有趣》是真的太有趣啦！学生通过观察初步认识叶子的形、色、肌理等，学会使用油画棒、彩铅等工具，动手制作，体验不同媒材的效果，激发学生丰富的想象力和创作欲望，积极引导学生感知生活和大自然的美感。而且通过组合、剪贴、装饰，来引导学生更好地利用叶子的原始形态进行创造性的组织创作，创作出造型、色彩别致的装饰作品，学生们在参与的过程中把自己的所见所闻、所感所想的事物表现出来，获得美术创作的乐趣。 　　穆向华老师的课以刘谦的魔术来导入课题，既贴近生活，又充分激发学生的学习兴趣和求知欲望，也促进学生在生活中发现和提出问题，并动手探究，通过实验、多媒体图象等激发学生的学习兴趣，有导有学，师生互动，课堂求知氛围非常浓厚。这节课的精心设计、雕琢和锤炼，充分体现了信息技术在教学中的应用。 　　卢妍老师的课始终围绕如何用配方法解一元二次方程为主线，突出对学生知识、技能、方法、能力的培养，课程结构严谨顺畅，课程内容系统完整，新旧知识衔接紧密，师生互动自然有序，整节课让学生在学习新知的同时，体验到成功的快乐！在授课和练习中注重对学生解题方法和过程的指导，使传授知识和培养能力融为一体，让学生的思维能力在不知不觉中得到提升。 　　李彤老师用与生命意义是什么的英语短视频导入，这是基于多媒体软件的课堂导入能力的充分体现。英语对话教学通过两听一读一练，扎实到位，知识训练能结合中考题型来巩固新知识点，而且对学生有学法指导，注重渗透“追求梦想，不忘初心”的德育教育。 　　姜涛老师这节课在确定目标教学、读书指导法等方面对课标和学情的分析把握非常到位，能紧扣课标和教材培养学生带着问题读书、记笔记、读图学史等良好的学习习惯。关注学科融合，把渗透情感态度价值观，培养学科素养作为本节课教学的落脚点。 　　李蒙老师的《儿童乐园》能在学生现有的学习基础上，根据具体情境发现、提出问题、解决问题，从而引出乘法的意义。运用“儿童乐园”这一现实的生活情境引入新课，激发学生的学习兴趣。让学生感受数学就在身边，激发学生的求知欲。使用多媒体教学，将现代化技术充分应用于课堂，使得课堂教学丰富多彩。 　　张妍老师能抓住儿童好奇心强的特点，创设情境，图文并茂，用图片把学生带到生活情境中，激发了学生的学习兴趣，课堂张弛有度，容量丰富，以“木”旁结构的字，引出形声字教学，然后让学生交流识字方法，丰富了语言的积累，让学生在开心快乐中学会了知识与方法。 　　祁杜娟老师的课用视频导入，选取的视频有针对性、趣味性，极大的吸引了学生的注意力，也充分体现了信息技术在教学中的应用。采用板块式教学，层层铺垫，环环紧扣，并把学习方法融入其中，让学生把书读“厚”。 学生活动 　　学生们积极参与课堂活动，认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。 互听互评 　　评课是促进教学观念的更新、教学经验的交流、教学方法的探讨、教学艺术的展示、研究成果的汇报、教学水平的提高等重要途径和主要手段。在教学活动中，评课和上课是相辅相成，缺一不可的，这是大家相互学习的过程，每一个教研组集中评课，对讲课教师的教学活动做出客观的评价并提出诚恳的建议。 　　本次教研组长的示范课教学展示，充分发挥了学校自身学科教师的示范和引领作用，引导全校教师积极运用现代信息技术。 随着信息的不断更新，技术的不断发展，人工智能和各种数字化充斥着我们的生活，作为教师我们更应该与时俱进，跟上时代的步伐，树立终身学习的意识，在课堂中多应用现代化的信息技术，让其更好的服务教学！