<p class="ql-block"> 为全面推进基于课程标准的教学改进行动，深化基础教育教学改革创新，促进教师队伍整体素养提升，根据市教科院和昌乐县教学研究中心关于组织中小学教师“三说”展示活动的通知要求，9月18日上午，实验小学开展“三说”展示活动（英语、道德与法治、音乐、体育、美术）。</p> <p class="ql-block"> 当天上午，参赛老师们早早地来到报告厅提前拷贝课件，为活动做准备。</p> <p class="ql-block"> 活动正式开始，评委老师和参赛老师全程认真聆听。</p> <p class="ql-block"> 参赛教师以课时教学为载体，依据课程标准、学科教材等，精心设计基于课程标准的“教—学—评一致性”整体教学设计，重点突出学习目标、评价任务、教学活动的设计。接下来，让我们来一睹老师们的风采吧！</p> 英语 <p class="ql-block"> 张春秀老师带来的说课内容是 <i>What's your hobby? </i>张老师基于自己的理解，提炼出教学评一致性的核心要领——“三围绕”，针对学习目标，设计相应的评价任务并以清晰、流畅的语言向我们展示了整个教学过程。</p> <p class="ql-block"> 李秀云老师基于教学评一致性的原则，注重情境的创设，设计了丰富多彩且环环相扣的课堂活动，以亲切的语言详细的为我们陈述了整个教学过程。</p> <p class="ql-block"> 吴瑞瑞老师通过对课标的分解和对教材及学情的细化分析，针对“学什么？”、“学到什么程度？”这两个问题，设计出可行有效的学习目标并将对应的评价任务贯穿于整个教学过程，其中的课堂活动贴近生活，突出锻炼学生的语用能力。</p> <p class="ql-block"> 老师们的说课都在遵循教学评一致性的原则的基础上，体现出教学设计的思想、方法、策略和结果。</p> 道德与法治 <p class="ql-block"> 道德与法治组的老师们以各种真实情境为背景，依托学习目标，设计评价任务，整个教学设计立足于学生身心健康和全面发展，传递了“增加的生命厚度，增长生命的意义。”的教育使命。</p> 音体美 <p class="ql-block"> 音乐老师们的课堂构思新颖， 衔接巧妙，注重情绪渲染和课堂评价，渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，充分营造了和谐、互动的良好学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 体育老师们的说课让人耳目一新，老师们在整个教学过程中重视开放性，使学生自主探究、合作性学习得到发挥。许多老师的课堂都十分关注学生心理，所设计的每一个教学环节都重视学生的心理体验并注重精神升华。</p> <p class="ql-block"> 秦爱国老师对本节美术课进行了精心的安排和设计，他通过设计灵活多样的教学活动和组织形式来指导学生积极参与活动，始终以引导学生善于观察的习惯，让学生感受生活中带来的艺术联想，学习联想的方法技巧。</p> <p class="ql-block"> “以梦为马，不负韶华。”本次活动既是一场展示又是一次宝贵的学习机会，通过这次活动，老师们加深了对教学评一致性的理解并进一步提升了自己的业务水平。</p> <p class="ql-block">供稿：李嘉琳</p><p class="ql-block">初审：吴瑞瑞</p><p class="ql-block">终审：张敏</p>