精耕细作深钻研，活动体验促高效—滨城区小学道德与法治“大单元备课下高效精品课堂”教学模式研讨活动

国昌道法王晓剑

秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中。金秋九月，硕果累累。感恩的季节亦是新征程的起点，在为践行新教学理念的道路中扬帆起航。 　　9月17日，滨城区小学道德与法治教研员王丽娜老师带领核心教研组部分成员齐聚玉龙湖小学开展了一场“高效精品课堂”——“活动体验式”教学模式研讨活动。玉龙湖小学分管教学的马新滨副校长及相关领导参与了活动。 　　本次活动的安排是上午听两节观摩课并评课；下午听一节观摩课并评课。上午八点二十，随着上课铃的敲响，活动正式开始…… 　　第一节课是由玉龙湖小学的任艳老师执教五年级道德与法治上册第六课《我们神圣的国土》第一课时“辽阔的国土”。任老师充分把握玉龙湖小学“亮、学、讲、评”的教学模式，在教学过程中确立“学生是课堂教学活动中心”的教学理念，使学生在充分发挥主观能动性的过程中，体验到道德与法治课学习的乐趣。 　　“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。任老师的课堂活而不乱，整堂课知识丰富，学生表现活跃，参与度高，真正使学生有所学、有感悟、有反思，充分落实了生本课堂的教学理念。 　　第二节课是由逸夫小学的彭娜老师同课异构执教五年级道德与法治上册第六课《我们神圣的国土》第一课时“辽阔的国土”。彭老师运用逸夫小学“三三五活动型道德与法治课堂教学”模式，深入研究教材内容，充分挖掘教材内涵，精心设计教学过程，十分切合本次活动的主题，凸显活动特色的教学实施，构建并组合成了一种灵活多变而总体结构基本趋向稳定的板块状课堂教学方式，令大家眼前一亮。 　　“桃李不言，下自成蹊”。课上，彭老师通过与学生的互动及学生之间的互动交流，使40分钟的课堂并没有显得枯燥无味，在激发兴趣的同时注重学生自悟能力培养，整堂课气氛融洽，真正将活动体验理念融入课堂中的每一环。 　　短暂休息后，紧锣密鼓的展开评课。首先是两位老师对自己执教的课进行说课，从运用的模式到教学方法，到大单元备课的理念，老师们进行了详细的讲解。 　　接下来，针对这两节课的内容、结构、目标、形式、教法、模式等方面老师们展开了积极的思考和讨论。每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见。 　　教研员王丽娜老师、马校长、赵主任等领导分别做了高端指导，各位核心教研组老师也纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，老师们详细记录并认真学习。 午休后，来自清怡小学的王丹老师执教五年级道德与法治上册第六课《我们神圣的国土》第二课时“好山好水好风光”。王老师用一堂精彩的课向大家诠释了清怡小学以“学为中心”的“五环三美”课堂教学模式。王老师教态自然，语言亲切，课程设计环环相扣，用多种方式向大家展示了我们祖国的壮丽山河，引得学生心驰神往。王老师以问题为中心启发引导学生分析的方法逐渐展开，凸显学生的主体作用和教师的主导作用，体现了面向全体学生，合理渗透杜受田文化和道法学科的核心素养。本节课目标制定明确，思路清晰，课堂结构严谨，时间安排合理，过渡自然，是一堂不可多得的精品课。 　　紧接着，老师们开始评课，王丹老师首先对自己的课进行了解读。随后王丽娜老师就大单元备课的思想给出了备课建议和指导方向，从大单元备课的角度对王丹老师的课进行了优化和指导：以“驱动性任务”为抓手，将课堂交给学生，老师做好中期指导，课堂呈现学习和研究的成果。 　　大家各抒己见，头脑风暴，分别就课程实施，任务前置，驱动性任务发表了自己的意见。马校长画龙点睛的对课堂上老师的高精点拨给出了建设性的建议。大家讨论的热火朝天，忘记了疲惫。 　　最后，教研员王丽娜老师对今天的活动做了总结，充分肯定了各位老师的课堂，并对今后的备课方向做出了明确的指导，要切实落实生本课堂，以“活动体验式”教学为基础，大单元教学为载体，我们的课堂将更扎实、更高效。 　　春华秋实，行走在秋日里的教研活动，收获着不同的精彩……立足大单元备课，打造高效课堂，是滨城区道法团队追求的目标。 　　未来，让我们共同追寻理想的课堂，欣赏更加美丽的教育风景，收获更有意义的教育幸福！