行者无疆，思者无域——潍坊七中高一教学部高效课堂展示活动及中秋节放假通知

潍坊七中高三年级

潍坊七中高一教学部开展了基于新课标、新教材、新高考的“高效课堂”研究课活动，活动中，老师们秉承新课改理念，践行理解为先的单元教学，大胆构思、巧妙设计、精心准备，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、良好的师生互动，为师生奉献出一堂堂高水平的示范课，年级的老师们积极参与观课议课，各备课组在课后及时进行复盘，总结改进，起到了良好的学科示范作用。 钟文虹老师执教的“吟诵青春”一课，设置的教学目标紧扣新课标要求，所设计的三个任务，即诗歌朗诵、理解意象、仿写现代诗，可谓环环相扣，步步深入，水到渠成地达成了课堂目标。钟老师高屋建瓴，匠心独运，首先引导学生将四首诗歌有了初步的感知，然后对文本进行了整合，四首诗歌所承载的语文必备知识，学生所必须提升的素养，都得到了很好的落实。如何使用新教材进行语文教学改革，钟老师作了成功的示范，既避免了单篇教学的零散，也没有掉入大单元教学的空洞。 李秀芳老师的《充分条件、必要条件》示范课师生配合默契，教学目标达成度高。整堂课的设计既有对集体智慧的吸收，又有个人的创新独到之处。李秀芳老师善于从现实生活举例说明逻辑问题，使抽象问题具体化，复杂问题简单化。善于通过例题的讲解和总结培养学生的思维品质，提升学生的数学核心素养。善于“走进”学生，启迪学生思维，引导学生发现规律。注重展现学生的思维过程，培养学生的逆向思维意识，提高学生的思考力。 张瑜老师所授单元在“人与自我”的主题下，探讨了中外青少年在学习、课外活动、兴趣爱好、人际交往等方面的现况及面临的问题。张老师秉承新课标理念，在语言能力方面，结合新生的实际情况，自然导入课堂，激发学生兴趣，引导学生阅读自述体文本，理解其文体特征及语言特点，获取有效信息。在学习能力方面，张老师创设计阅读理解题目与高考接轨，分析归类题目类型，引导学生了解高考考查动向。在文化意识方面，张老师深度挖掘文本，引导学生对比和审视自己的高中学习和生活，树立良好的心态，正确面对学习和生活中的困难和挫折。在思维品质方面，张老师设计小组讨论及展示环节，让学生结合已有认知和生活经验，能够客观、理性地分析青少年学习生活中的问题，并提出解决方案。 刘燕杰老师《实验-速度测量》的公开课是一堂实验探究课，从设计实验，到操作仪器，处理数据，最后绘制图像，生生互评的基础上总结绘制图像时注意事项，全部由学生完成，充分将课堂还给学生。她引导学生分析如何测量误差更小，体现了科学的严谨性，进行深度学习。 整堂课以物理学科核心素养为引领，紧扣新课标核心素养要求，坚持目标导向，突出重点，突破难点，培养了同学们的科学探究精神，苏炳添以9秒83破亚洲记录的视频激动人心，既增强了民族自豪感，又展现了运动员的拼搏精神，对同学们努力学习，为国争光起到很好的引领示范作用。 郭瑞娟老师讲了《化学中常用的物理量—物质的量》，本节课以阿伏加德罗的个人简介导入，和同学一起回顾了微观粒子的种类。紧接着她抛出一个实际问题，激起了同学们进行探究的兴趣，争当问题的裁判。接下来郭老师和同学一起进行了物质的量概念的认识，帮助同学很好的认识到物质的量作为宏观和微观的桥梁的重要作用。在设置题目方面她紧密联系实际将情景素材（如青蒿素、航天运载火箭的高能燃料、融雪剂）引入到题目中，在体验生活的同时掌握理论知识。最后她找同学在黑板上展示了当裁判的过程，又一次的大家体会到学习物质的量与生活的密切联系。 于海雯老师的课教学思路清晰，课堂结构安排严谨，知识点之间环环相扣，过渡自然。她的课堂侧重问题导向，注重真实学习情境的创设，努力让学生通过真实情境下的探究与实践活动发展学科核心素养。她在课堂上组织学生实验，让学生掌握基本的实验操作技能，提高了学生的科学探究能力；通过引用生态污染的真实材料，让学生在思考和讨论中形成了一定的社会责任，强化了保护环境人人有责的意识；在帮助学生建构概念的同时，注重学生生命观念的提升。学生们在于老师的带领下高效的完成了学习任务。 薛立媛老师执教的《科学社会主义的理论与实践》一课结合新课标给学生明确具体学习目标；从课堂捕捉目标：她立足学情，从任务单的“课前延伸”中发现问题确定要突破的重难点，并进行学习规范的指导，让课堂开展更有时效性。 鉴于本节课理论性较强，为了顺利达成学习目标，薛老师课前给学生精心筛选视频、课堂搜集大量史实材料和理论材料调动学生的感官来活化晦涩的理论，让学生在环环相扣的知识海洋中梳理出社会主义实现了从空想到科学的飞跃。在每个知识点拨之余不忘回答生成性的学习目标，真正让目标落地。薛老师在学习中注重落实思政课立德树人的根本任务，引导学生从空想社会主义者、马恩为理想而奋斗的行动中汲取精神力量，从重温《共产党宣言》中感受百年大党风华正茂的时代密码，让思政课铸魂育人功能得到生动体现。 谢莹莹老师执教的《秦统一多民族封建国家的建立》一课以新课标为导向，学情分析为依托，制定详细的教学目标，重难点突出明确。本课以“秦的统一”为核心，以“秦始皇帝陵探秘”为主题，在学生已有知识基础上，创设秦陵探秘的情境，以问题为驱动，以史料研习为依托，深入主题探究，从而获得新知识，新解释、新感悟，加深理解秦统一多民族国家的建立在中国历史发展过程中的地位和作用；增强民族认同感、自豪感与使命感，课堂上体现了学生的主体地位，注重启发学生思考，调动学生的学习积极性，落实了历史学科的核心素养。 牟荣老师讲授的《太阳对地球的影响》一课，课标意识强，教学目标和学习目标明确，重点突出，目标达成度高。牟老师充分利用多媒体对本节课进行讲解，图文并茂，课堂中视频的穿插更提高了学生学习的积极性和主动性。既可以帮助学生对不可感知的知识点有深刻的理解，又可以将一些难点简单化，增加学生的认知。牟老师的课堂环节设计合理，讲练结合，学生积极参与，课堂效率高。 此次示范课为教师们提供了一个展示风采的舞台，既是对教师教学基本功的磨练，又为学生创造了一个高效率、高质量的课堂，并且获得了如何上好一节课的宝贵经验，促进了潍坊七中教师的专业化发展和学生的高质量成长。相信在优秀教师的示范引领下，在全体教师的共同努力下，我校课堂教学水平和教研工作定会更上一层楼！ 中秋节放假安排 尊敬的家长、亲爱的同学们:在这金秋送爽、丹桂飘香、喜获丰收的季节，我们即将迎来传统节日“中秋节”。在这团圆的日子里，为了让孩子们度过一个安全、愉快、充实的假期，现将放假时间安排及温馨提示通知如下，请各位认真阅读，并提前做好准备。 放假时间 9月18日（周六）下午三节课后5：10学生放学回家，返校时间为9月22日（周三）早上7：50。请各位家长提前安排好时间接送孩子。如果开车来校接学生，请遵守交通规则。把车辆依次单排顺向停放在学校福寿街路段马路上，不能两排停放，请家长朋友务必配合。 注意事项 1. 宪法卫士答题：完成时间9.19日晚9：00前。完成群内接龙。学生的登录帐号是身份证号前加一个大字的G，密码是身份证后六位。操作流程如下：输入网址https://www.qspfw.com/index.html进入界面，点击身份登录—蓝色按钮“开始学习”进入学习界面。学习共分5部分（其中2部分为视频，共计10分钟，3部分为文本），每学完一部分刷新后第二部分自动解锁，每学完一部分后紧跟有课后练习5个单选题。5部分全部完成后最后还有一个综合评价，共10个选择题（全部来自于上边5*5=25个选择）。等全部完成后整个页面显示红色完成图章，表示最终完成，大概用时15分钟左右。2.山东省教育厅组织全省学生，教职工及家长收看《新课堂·健康校园》节目，节目安排（具体流程和上次观看一样）。观看过程拍照留存发至家长群。拍照要求：学生，家长观看节目照片（照片兼顾人和视频）山东广播电视台体育频道将于9月19日（周日）早上8：20播出“中小学生安全素质教育”节目（节目长44分钟），具体内容：加强学生安全防范意识，如何提高学生安全防范意识等。请各位学生和家长认真收看。3. 潍坊七中家庭经济情况调查认定表已经发放到学生手中，请各位家长和孩子如实填写，返校当天交给班长。4. 潍坊七中学生健康状况调查表；潍坊七中不携带管制刀具承诺书；潍坊七中防溺水安全责任书（一式两份）；潍坊七中防欺凌安全承诺书；关于预防学生溺水致学生家长的一封信；共计5张表，如实填写。提醒孩子开学当天务必带回，返校当天需要上交。5.疫苗接种证明。（自幼儿园开始的，每个人都有绿本）可以利用工作日携带孩子预防接种证明到原所属预防接种单位进行查漏补种，原接种单位确认完成预防接种后，由原预防接种单位出具《预防接种完成证明》，中秋放假返校后需上交。6. 各学科都已经布置作业，请家长务必关注孩子的学习过程，写作业时严禁使用手机、看电视等，提醒孩子认真完成各学科的假期作业。养成早睡早起、学习与生活有规律的好习惯。7. 再次强调所有同学严禁带手机入校，感谢所有家长配合监督！ 8. 返校时全体同学务必规范地穿着校服，杜绝染烫发、戴首饰、化妆、奇装异服等不符合高中生规范的不文明行为。如有违规，学生带需要回家整改。 安全提示 1. 疫情防控形势严峻，请家长和孩子做好疫情防控，非必要不离潍。2.中秋假期居家期间，要特别注意防溺水工作，不要随便外出游泳戏水。3.安全是一切的前提，注意交通、饮食，等方面安全。“一盔一带，守护安全”请给电动车上好牌照，并给孩子佩戴好头盔。提醒孩子上学放学严禁横穿马路，请相关同学使用地下通道。 团圆是中秋的味道。在中秋来临之际，潍坊七中全体教师祝福各位家长阖家团圆，幸福安康！