青年新秀不负韶华，脚踏实地载梦出发——榆林高新中学九年级青年教师汇报课活动

南遥西西

盛开的花朵美不过教师的笑颜，秋日的薄暮抵不过教研的火热。教学质量是学校办学的生命线，课堂教学是学生成长的重要保障，教学水平的提升离不开“讲、学、研、讨”。为了落实“双减”政策，以评促教，构建高效课堂，搭建青年教师互助交流、学习成长的平台，提高青年教师的业务素养和专业技能，在学校统一领导下，我校九年级开展系列听评课活动。 统筹部署精密安排 　　为了更好地将活动落到实处，切实促进全年级教师的自我反思和提升，九年级部详细制定活动方案，从听课要求到评分标准做了细致规定，为本次活动明确了方向，同时，本次活动也得到了学校领导的大力支持。 　　根据听评课方案安排，活动分三个阶段进行，分别是新教师与青年教师汇报课、备课组长示范课和全组教师过关课。9月14日—9月17日青年教师汇报课圆满结束，此次汇报课涵盖语文、数学、英语、道法、历史、化学六个科目，共有30余名教师参加，年级部主任、副主任积极组织和参与活动。 精雕细琢各展风采 生活处处是数学，数学无处不思维！ 数学组的李渊老师首先进行展示，他用独特的教学方式带领同学们走进了数学生活。他用数学的思维创新解决生活问题，用缜密精确的数学语言探索了未知数x与y的奥秘。李老师巧妙的教学设计、扎实的数学技能、精美的板书设计带领学生在数学的世界里尽情探索，感悟着一元二次方程的“千姿百态”！ 　　是对秦砖汉瓦的向往，是对唐诗宋词的痴迷。是大漠孤烟的雄浑，是烟雨任平生的豁达，是小桥流水的婉约......语文的魅力总是让人流连忘返。 一壶浊酒，一叶轻舟，李白的一生是行走的一生，走着笑看红尘，走着辞别旧友！翰林遭贬却“仰天大笑出门去”，流放夜郎却“凤歌笑孔丘”，赐金放还依然“歌遍山河八万里”，只因他坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。李茜老师的《行路难》诗歌鉴赏课，准确把握重难点，巧妙渗透诗歌鉴赏方法，设计精巧的板书更是将李白从悲观到豁达的“心路”历程展现得淋漓尽致。本节课最大特色就是突出学生的主体地位，通过齐读、自由读、个人朗读、师生同读等环节引导学生会读、读懂、读深，让学生在读中思、思中悟、悟中懂，读懂了诗，也读懂了诗人。 English is a present to the world 阅读是心灵的旅行，英语阅读更是打开了新世界的窗户。刘晋宇老师极具创意的导课方式瞬间吸引了所有学生的注意力。紧接着，刘老师运用丰富多彩、形式多样的小组活动使学生轻松地掌握了英语小阅读中的单词和语法。流畅标准的英语口语不仅释放了刘老师的个人魅力，也体现了她过硬的专业素养和与时俱进、敢想敢做的朝气和活力，让英语课堂变得生动、有趣又高效。 世界上所有的相遇都是奇特的化学反应 李帅老师是九年级最新鲜的血液，他的到来给年级组增添了别样的风采与活力。李老师带领同学们走进千变万化的化学世界，一起探究氧气的奥秘。他是无色无味的气体，也是生命的最高的礼遇，他与木炭相遇会擦出怎样的火花？他与硫之间又有怎样的缘分？李老师用实验告诉我们答案，同学们在李帅老师的课堂中聚精会神，我们真正感受到了化学世界的浪漫与绚烂多彩！ 圣人无常心，以百姓心为心 千百年来，民主思想、民主价值在中华优秀传统文化中熠熠生辉。道德与法治汇报课上，俞海花老师将民主的足音娓娓道来，深刻剖析了社会主义新型民主的形式与本质。课堂伊始，俞老师通过班级特色活动引出课题，点燃同学们的学习激情。根据问题让学生通过自学和小组对学去发现、去探讨，然后通过合作交流展示自己的思辨的过程，俞老师的适时指导和总结、凝练的板书设计体现出较高的专业水平，流畅的语言表达打动着每一位学生、拉近了师生之间的距离。 历史睡了，时间醒着；世界睡了，我们醒着。 打开世界历史的画卷，领略西欧中世纪的农业，西欧的庄园记载着时间走过的痕迹，城市的兴起沉淀着自由自治的追求。杜纯雪老师呈现的一幅幅美轮美奂的图片瞬间吸引了所有学生的注意力，一则则材料的呈现将城市兴起的原因和影响细细解读。杜老师深入浅出，用高效的教学效果、创意的板书设计、过硬的历史专业素养让同学们听得如痴如醉，让前来听课的老师赞不绝口！ 　　学生积极性的充分调动是高效课堂的基础，多彩的课堂不仅有教师的收放自如，还有孩子们的出彩时刻。在青年教师的精心组织下，小组表演展现团队合作的魅力、个人展示彰显“每一片叶子”的独特个性，为我们带来一场场精彩的视听盛宴，也展现了九年级学子扎实的学风、敏捷的思维和求索的精神。 见贤思齐取长补短 　　于青年教师而言，成长是一个永恒不变的话题、是一条永无止境的路。 汇报课结束后，各学科备课组和年级参与听课的其他学科教师共同对参加汇报课展示的青年教师进行了评课指导。经验丰富的资深教师对初出茅庐的青年教师提出了有价值的参考建议，既有对亮点的充分肯定，也有对问题的深刻剖析；既有对课堂教学的感性认识，也有对专业发展的理性升华；既有教学方法的指点，也教育情怀的共勉。年级组负责人和同组教师的深度评课让青年教师受益匪浅，促进了他们的专业成长，同时，也极大鼓舞了他们的教育热情。 听课教师时而聚精会神，时而低头沉思，时而奋笔疾书，打心眼里想为青年教师提供有价值的帮助！ 一张张听课记录表写下对青年教师的期许；一次次专业评价为青年教师指点迷津 　　数学组张老师主评，从板书设计、讲课思路等方面充分肯定了李渊老师的教学技能和水平，同时也对学生活动的组织提出了中肯的建议。 　　语文组教师一致认为李茜老师备课充分，环节齐全，过渡自然，在朗读指导中得以升华情感，同时，大家对李老师的教学提出了更高的要求，希望她能够继续在凸显教学难点、提升教学层次上下功夫。 数学组、语文组评课 　　英语组和历史组的评课在汇报课结束后就及时开展。 英语组老师看到了刘晋宇老师多样化的活动设计和融洽的课堂氛围，同时也表明小组活动中需要凸显小组长的作用，在听读环节要对学生活动进行明确设计。 历史组对杜纯雪老师的课堂给出了高度评价，无论从逻辑条理还是环节过渡都几乎无可挑剔，但是，杜老师需要在课堂展示上多给个别同学机会，凸显学生主体地位。 历史组、英语组评课 　　化学组曹姣瑞、王娜等老师一致认为课堂的实验探究有效吸引了学生兴趣，调动了学生积极性，李帅老师的亲和力和幽默的表达为课堂增加了活力。同时，化学组老师认为，李老师在节奏连贯性和语言的准确性上还需多加注意，通过活动设计提高学生的参与度。 化学组评课 　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。本次青年教师汇报课活动充分体现了我校和年级部对青年教师的培养和重视。对于年轻教师、新手教师而言，汇报课不仅提供了展现自我的平台，也是对自身专业技能的一次检验，同时，新老教师在相互交流与学习中，促进了自身专业的共同成长，实现了教学相长。我们相信，有学校的重视与培养和年级前辈的指导，青年教师一定会逐步成长为学校的优秀教师，成为助力学校发展的重要力量，也期待我们青年教师继续砥砺前行，早日实现自己的教育理想。 榆林高新中学九年级部撰稿：俞海花摄影：李渊、刘娜等编辑：刘娜审核：张文平