<p class="ql-block"> 又到一年月圆时，中秋节来临之际,为了提高孩子们对中国传统文化的了解与兴趣，感受中秋节的风俗习惯，体验传统节日的文化内涵，加深对祖国悠久历史文化的热爱之情。2021年9月13日—18日，我校数学科组结合自己的学科特色，分年级组织学生开展中秋节主题系列校本课程活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动开展前期，各年级备课组在备课组长的带领下，纷纷为孩子们能过一个有“数学味”的中秋节出谋划策。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接下来，让我们一起来看看各个年级的孩子们都参与了什么样的中秋节校本课程活动。</p> <p class="ql-block"> 一年级数学老师结合目前孩子们正在学习的数学知识——数一数，以8月15中秋节的数字呈现8、1、5三个数字，让孩子们数一数图中有多少个月饼，并涂上自己喜欢颜色。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们专心致志的样子真美。活动结束后老师们把孩子们的作品陈列在教室后面进行展览，让我们为这些小小数学家点赞吧！</p> <p class="ql-block"> 二年级数学老师结合课本的数学知识——《长度单位》，带领孩子们开展制作有中秋节元素的直尺活动。</p> <p class="ql-block"> 一把把设计精美、极具中秋节特色的直尺不仅让学生在制作过程中再一次巩固学过的数学知识，也让孩子们在添置中秋节元素图画的同时了解了中秋节背后的故事。</p> <p class="ql-block"> 三年级数学老师结合目前的学习知识——《万以内的加法和减法（一）》，引导孩子们绘制有数学计算题的灯笼，让孩子们当小老师，在灯笼上设计计算题。</p> <p class="ql-block"> 老师将孩子们的作品装订成册，放在教室里进行漂流式阅读。你瞧！不少孩子们课间都拿着自己的草稿本在破解别人灯笼里的计算题，好学的态度俨然成为校园中一道靓丽的风景。</p> <p class="ql-block"> 四年级数学老师以分月饼的形式，引导孩子们用画图的方式表示平均分的过程，以孩子们三年级学习的分数的初步认识为基础，也为孩子们五年级进一步学习分数奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 孩子们“五花八门”的月饼，不同份数的平均分过程，不仅将数学与实际生活联系起来，也让孩子们在动手操作过程中再一次感受到生活处处有数学。</p> <p class="ql-block"> 五年级数学老师带着孩子们，以制作数学灯谜开展校本课程活动。孩子们给自己制作的灯笼写上各式各样的数学知识，数学谜语，在中秋灯笼的装饰下感受浓浓的数学味。</p> <p class="ql-block"> 六年级数学老师以中秋节手抄报为主题，用中秋特色装饰物装点，以别样的数学谜语，让孩子们深刻感受到中秋佳节作为中国传统节日的意义。</p> <p class="ql-block"> “数”说中秋，在传统节日中融入数学元素，不仅能促进孩子们对我国传统节日的了解，更能体现生活处处有数学，让孩子们在节日里也感受到浓浓的“数学味”！</p>